logo
亲近母语点灯人教育

首页 > 关于点灯人

关于点灯人

点灯人教育:由亲近母语研究院提供支撑,为教育行政部门、学校、公益机构提供专业的儿童阅读、母语教育解决方案,与高品质的师训和课程服务。

服务产品

1. 儿童阅读解决方案(阅读地平线计划)

亲近母语研究院整合十多年来在儿童阅读课程构建、种子教师培养、校园阅读环境打造等领域的诸多成果,为学校/区域量身定制专业、系统的儿童阅读解决方案——“阅读地平线计划”。

目标:

  • 1、系统构建儿童阅读课程,每个孩子六年保质保量完成500万字共读量,自主阅读1000万字,语文素养和学习能力、人文素养获得全面提升。
  • 2、专家名师全程指导,系统定制和实施儿童阅读师资培养方案。
  • 3、完善校园文化建设,打造区域示范性书香校园/书香区域。

项目内容:

通过对学校实地调研,量身定制阅读评估报告和校园阅读解决方案——

1.定制儿童阅读课程方案
儿童诵读课程
每日诵读一首诗
每周吟诵一首诗
主题阅读课程
每周一节阅读课程
图画书课程
每周(低年级)/每两周(中年级)/每月(高年级)讲述一本图画书
整本书课程
每学期班级共读4本文字的整本书。
2.制定儿童阅读种子教师培养方案
师训课程:基础教研 基础素养 案例研习 作品研读 专业拓展 理论研讨 课程研发
儿童阅读种子教师成长路径:儿童阅读实践者——初级儿童阅读种子教师——儿童阅读推广人、亲近母语儿童阅读志愿者——中级儿童阅读种子教师——地区性平台教学展示——高级儿童阅读种子教师——高峰论坛教学展示、加入亲近母语总课题组——成为亲近母语特约研究员——参与亲近母语课程开发——著名儿童阅读推广人
3.形成阅读文化生态建设方案

管理机制——阅读资源——阅读活动规划

您将获得——
课程
量身定制的阅读课程
专家
专家、名师面对面指导
师资
专业、高素养的阅读种子教师队伍
机制与资源
高效、顺畅的管理机制
丰富、优质的阅读资源
系统、全面的活动规划
展示平台
专业平台全国推广
顶尖教育媒体报道
杰出成果出版
课题科研
国家级、省级课题

服务对象:学校/区域
服务年限:二年

2.系列师训活动
高端峰会
(一)中国儿童阅读论坛

中国儿童阅读论坛是由亲近母语研究院创办,在大陆和华语地区最有影响的,儿童阅读研究和推广平台。论坛于每年4月2日安徒生生日前后举办,已成功举办十届,每届参会代表超千人,来自全国近28个省、市、自治区,被称为“点灯人”的聚会。

(二)儿童母语教育论坛

由亲近母语研究院创办,致力于探寻基于儿童的母语教育理念,探索构建儿童本位的小学语文课程,培养有内涵、教学素养高的小学语文教师的高端平台。论坛在每年的11月上旬举办。先后邀请到叶嘉莹、徐健顺、孙绍振、窦桂梅等著名专家学者到会,专业精彩的内容策划和开放自由的研讨氛围受到来自全国各地与会老师的广泛欢迎。

欢迎各地教育部门、学校、机构探讨合作举办亲近母语各种师训活动!

儿童阅读种子教师研习营

儿童阅读种子教师研习营旨在推广亲近母语的理念,加强小学母语教育和儿童阅读的研究,造就有文学底蕴、视野开阔、研究能力强的小学语文教师,加强学校之间的学术交流,培养亲近母语儿童阅读的种子教师。研习营于每年暑假期间举办。学习方式以参与式、体验式为主,目前已成功举办八期,每期均有来自全国十几个省市自治区的数百位教师参加。

点灯人大学-名师工作坊

名师工作坊是亲近母语“点灯人大学”的重点线下师训项目,邀请国内著名的儿童阅读推广人,一线小语教师和知名学者,以专题的形式,专业、深入进行研讨和教学实践指导,项目充分体现参与性、互动性,在理论学习和实践交流的基础上培养有内涵、操作能力强、教学素养高的小学语文教师。

点灯人教育每年举办若干主题工作坊,包括:

1.儿童诵读工作坊; 2.儿童吟诵工作坊; 3.主题阅读工作坊; 4.图画书工作坊; 5.整本书工作坊; 6.儿童写作工作坊; 7..儿童传统文化教育工作坊; 8.书香校园工作坊

敬请大家关注亲近母语网站和点灯人教育微信,了解工作坊信息。

儿童阅读种子教师培训

为更好地促进全国范围内小学语文老师专业成长,传播儿童为本位的母语教育理念,促进儿童阅读事业的长足发展,亲近母语研究院还和各地教育部门和相关单位合作,积极开展儿童阅读种子教师研训活动,已先后在江苏、安徽、山东、吉林、四川、云南、广东、广西、甘肃、浙江等多地组织活动,积极推进儿童文学和小学语文教学、儿童阅读和母语教育、儿童教育各个学术研究领域、儿童阅读和童书出版等多方对话,收到良好的效果。