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史家之绝唱，无韵之离骚，《史记》是中国书面语言最为雅正的代表作之一。
孩子们将在这里——
习文言，赛成语，讲典故，遥师史记文风；
画脸谱，配插图，演史剧，神交英雄贤达。
读原著，诵经典，化解孩子与文言之间的芥蒂，唤起孩子血脉里对文言的记忆！
专题研究，论文写作，明得失利害，观历史浮沉。
以人为鉴，以史为镜，究天人之际，通古今之变。
十二次研究阅读，十二次研究写作，提升逻辑分析、判断选择、语言表达能力。
体之于身，察之于心，化之于性，显之于神态气度，现之于言语步趋。让孩子们在辩论陈述中，论英雄本色，在评古论今时，育领袖气质！
跨界历史、地理、政治、经济、军事，以通识和大历史眼光看中国发展脉络；阅读二十多位史记人物传记，理解历史的复杂与人性的伟大。
亲近母语创始人，著名儿童阅读推广人，国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人，2005 年度中国推动读书十大人物。主编《亲近母语•日有所诵》、《我的母语课》、点灯人丛书等图书，策划并主办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、儿童传统文化教育论坛、阅读改变中国年度评选等活动在全国形成很大影响。
四川省广元天立国际学校小学教师。他带领学生开发蜀道课程，用蜀道连通孩子与世界与历史。开发笔记大自然和演成语学历史课程，带着孩子们选题、实践、阅读、演讲、答辩、写论文，打造属于孩子们自己的博物馆教室。
周杨老师，知名儿童阅读推广人。热爱自然，热爱生活。性格豁达，不拘一格。寓教于乐，用一颗童心，给孩子的心中点一盏灯，做儿童阅读的点灯人。
亲近母语核心教师，夏令营课程研发负责人，热爱生命，惊叹自然万物和人类发展的神奇，热爱孩子，长期探索知识如何与儿童生命相连。
