作者：管理员 发表时间：2014-12-25 15:13:39
2014年12月19日，由陈一心家族基金会资助，亲近母语研究院实施的点灯人领航计划合肥站活动在合肥市望湖小学举行，本次活动是点灯人领航计划实施两年来的一次总结性活动，主题为儿童阅读课程展示、以及报告与分享，邀请到徐冬梅老师进行现场指导，另外，上海真爱梦想和六和公益基金的伙伴们，以及贵州、安徽、浙江、云南和合肥各区的共计超过一百名的校长和老师也前来参观学习。
（图为孩子们在吟诵）
早上八点整至八点十五分是望湖孩子们的晨诵时间，孩子们在教室里专注地诵读或吟诵着。诵读结束后，在观摩教室里，望湖小学的师生们共同展示了三节阅读课。第一节是二年级诵读课 《我来了》，徐老师首先以独特的方式和孩子们问好，和孩子们建立情感的连接，随即，孩子们回顾先前学过的四季童诗，温柔的春，激烈的夏，抒情的秋，热闹的冬，全在孩子们情感真挚的诵读中。随即，老师介绍作者、范读、自由读、同桌合作读、师生共读，以询问“每个季节用什么方式宣告自己的到来”加深孩子们的理解，最后进行了诗歌的填空创作孩子们都高高举起手臂，迫不及待说出自己的奇思妙想——
春天，用第一只大雁/冰雪融化/第一声春雷/第一阵春雷说，我来了。
夏天，用第一朵开放的荷花/用火辣辣的太阳/用第一串成熟的葡萄/第一只蚊子说，我来了。
秋天，用满园的菊花/用第一粒成熟的稻子/第一只南飞的大雁/用第一片火红的枫叶说，我来了。
冬天，用第一棵光秃秃的树/第一朵洁白的雪花/第一朵盛开的腊梅花/第一股冷空气/第一次学校的冬季长跑说，我来了。
第二节是五年级的主题阅读课《用岁月在莲上写诗》，赵敏老师以观察题目和单元导读导入，带领孩子们朗读一个个文本片段，同时注意老海棠树的四季和四季的奶奶。随后，老师询问孩子们的理解：一片叶子坠地，绝不是毫无意义的，正是这片片黄叶，换来整棵树的盎然生机。孩子们争相表达对叶子一生的感受，一位孩子这样说：初长的叶子像是婴儿时期，无能为力。生长中的叶子像是青年时期，有着无限光彩。成熟的叶子像是中年时期，无所畏惧，为家人遮风挡雨。而枯黄的叶子像老年时期，飘飘欲坠。最后，这位孩子还向在座同学和老师们推荐了绘本《一片叶子落下来》。
（图为学生自选整本书交流话题）
最后一节整本书阅读课，叶晓燕老师和五年级的孩子们进行了《西顿动物故事》的班级读书会，叶老师以学习单的形式，让孩子们首先回顾了这本书，又让大家提出最想聊的话题，并就此发言。整堂课上，孩子们是课堂推进的主人翁，真实地表达了丰富的观点。
（图为“角色猜一猜”）
下午，是望湖小学的阅读活动展示。第一个节目里，老师在旁边弹奏古筝，孩子们呈现了吟诵串烧。没有太多喧嚣的伴奏，孩子们的声音就是最好的音乐。接下来，经典角色猜猜猜孩子们接二连三上场，每表演完一个片段，都会让观众猜测表演的是什么书中角色，台上台下在不断互动着。孩子们从活灵活现的神态、动作、语调，到自制的丰富道具，还有可爱的绒毛玩具礼品，给大家带来了无限欢乐。最后是一出热闹而喜乐的图画书表演剧。七只淘气的小鸡，操心的鸡妈妈，慈祥的鸡爸爸，气急败坏的兔子小姐，摇头叹息的狗诗人，聪明的牛博士，孩子们诠释着每个独特的角色。
（图为故事表演）
最后，望湖小学胡冬梅校长的进行了课题工作汇报，望湖语文教师们也围坐在舞台上，进行“我们的阅读故事七人谈”。从校长用心良苦的顶层设计和积极推动，到一线教师们的不懈努力与辛勤灌溉，望湖小学教育者们正齐心协力，给孩子们营造最好的阅读环境，创造最美的童年记忆。
一天的开放活动，紧凑而充实，无论是望湖小学硬件上的优雅舒适、教育者们的蕙质兰心、还是孩子们的活泼机智，都给来访者们留下了深刻的印象，祝福书香校园芳泽永远、造福更多祖国花朵们的现在与未来。
