星星点灯 | 最美班级书架评选

2016年11月，亲近母语公益“星星点灯计划”项目面向项目班级发起了“最美班级书架”评选活动。有11位老师的班级参与了评选，10092位网友参与了活动的网络投票，5位专家进行了专家投票。综合网络投票与专家投票的得分，最终荣获“班级最美书架”奖项的是以下老师和他们的班级：

陈秀英 | 福建省福鼎市秦屿第一中心小学

王振 | 河南洛阳吉利区河阳小学

王节玉 | 湖北省宜昌市联棚乡联棚小学

彭慧 | 江西省太和县深圳京华希望小学

王明月  | 四川自贡市柑坳乡九年一贯制学校

祝贺各位老师！

以上老师每人获得100元的当当读书卡。所获奖品只可用来为班级图书角增添新的图书。

班级图书角的布置不仅是老师的功劳，也有每个班级同学们的劳动与智慧，也祝贺这些班级的同学们！

也向每一位参与评选活动的老师致敬，感谢你们一直以来孜孜不倦的引领孩子们阅读和成长。

附录一篇本次获奖的陈秀英老师的分享，让我们一起来了解“最美班级书架”是怎样炼成的:

书香乐园在我班

陈秀英 | 福鼎秦屿第一中心小学       

星星点灯计划捐赠的一大箱图书，整整六十（本）套，种类丰富，既有文学性的，也有人文百科的；既有文字书，也有图画书。看着这沉甸甸的好书，我心里琢磨着：怎么陈列，才能有效激发学生的阅读兴趣呢？

我重新翻阅了《打造儿童阅读环境》，特别是第四章《陈列方式》。我想出色的班级图书陈列最重要的是：一要便于挑选借阅，二要吸引同学“驻足长留”。

一、集思广益

方向明确了，那具体要怎么设计才能达到这两个要求呢？孩子们一定有好办法！放学召集班干部开会集思广益，孩子们的点子果然多，你一言我一语，我们师生互相启发，思路越来越清晰了。

1、怎么摆放便于同学选书借阅呢？图书要分类放，而且书架上要注明类别，这样同学选书时就一目了然了。

 2、有什么办法可以吸引同学，激发他们的借阅兴趣呢？有一个同学建议，用便签纸写几句读书感受贴在书本第一页，下一个同学看了或许也想读这本书。另一个同学受启发，也想到了一个好办法一一书架旁柜子的那扇门空空的，太浪费了，可以贴“好书推荐卡”，这样就像给书做广告。老师也受启发一一我们再去购买一个书架专门用来展示，每周轮流展示容易被同学冷落的书本，这样也能吸引大家。

3、美观上，还可以怎么做呢？在书架上贴一些装饰品，但不能太多，不然喧宾夺主了。每天要有图书管理员及时整理图书。

4、书架上要写什么标语呢？这个问题讨论得最激烈了！有的说“和好书交朋友”有的说“读一本好书，交一个朋友”还有的说“书是我们的良师益友”，正当大家的思维被定势时，突然，有一女生说：“这些书都是星星点灯送给我们的，要不就写“感谢星星点灯”吧！大家听了一致赞同！

二、分工合作

思路有了，接下来就要动手布置了。几个女生擅长画画就负责装饰，男生们则负责整理分类贴标签。

星星点灯送的，开学初同学们捐的，最近刚买的，哇，书本可真不少啊！男生们正在认真的整理分类呢！要怎么分呢？老师来相助，首先把文学类和人文百科类的放到不同层。文学类的好多呀，再把它细分为童话类、彩乌鸦系列类、国际大奖类、校园写实类、林格伦类、图画书类。

书本分类完毕，接着要给每一本书贴标签，并注明是哪个类别的。老师提醒字要写工整哦！

女生们也在忙活着，涂啊，画啊、剪的！哎呀，圆要怎么画呢？对了，水杯底部不就是个圆嘛，而且大小刚刚好！

哈哈，大家分工合作、齐心协力，两节课不到书架布置完工！看，是不是又美观又实用！

三、书香乐园

我们还买了几张小凳子，每天课间轮流一组同学来图书角自由阅读！课间十分钟，这里成了最美的风景线！

这是我们的主书柜，书本做了细致的分类，柜子上注明类别，便于同学们还书借书。

“每周一推”将本周老师和同学推荐的好书展示出来，以便更好的吸引同学！

这个柜子是放劳动工具的，我们充分利用这扇门，把它布置成“图书涂鸦板”。只要以推荐图书为目的，任何东西都可以钉在上面。平时的阅读感受、自己画的插画、摘抄的精彩片段等都可贴粘在上面，大家互相分享！

我不能选择那最好的，是那最好的选择我！感恩“星星点灯”一路带着我们漫步书丛、享受阅读！