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图画书阅读课程上线啦|点灯人大学专题课

作者:点灯人教育  发表时间:2017-05-31 14:05:34

什么是图画书

图画书是孩子接触到的第一类书籍
图画书是培养孩子良好阅读习惯的开端
图画书帮助孩子基本的审美情趣和阅读品味

  日本图画书之父松居直先生曾这样定义图画书:

  文+图=有插图的书,文×图=图画书。

  图画书中有故事,具有一般文学故事的基本要素,包括人物、情节、环境、主题等;

  图画书中有图画,具有美术的视觉与美感,以及叙事功能;

  图画书中有文字,这样的文字是简明的、生动的、与图画紧密关联的;

  图画书是儿童文学和美术的有机统一,图画书的审美是立体的,是有“声”有“色”的。

  读懂一本图画书,除了阅读文字,对画面的理解和认知更加重要;图画书阅读的教学不仅仅是讲故事,更是儿童阅读文学、欣赏文学的启蒙。作为孩子们阅读之路上的点灯人,难道不需要掌握阅读这类书籍的方式方法吗?

图画书是儿童的文学启蒙

  对大多数儿童来说,他们阅读的第一本书就是图画书,它以丰富的色彩、鲜活生动的人物形象讲述故事,让孩子在阅读的过程中发现乐趣。在《好饿的毛毛虫》里,我们看到一只刚出生的小毛毛虫,一步一步往前爬,拼命地找东西吃,星期一吃了一个苹果,星期二吃了两个梨子……毛毛虫愈变愈大,最后他躲进茧里,变成了蝴蝶。

  这本经典的图画书,呈现毛毛虫蜕变为蝴蝶的过程,拼贴的特殊画面、鲜艳大胆的用色,深深吸引了孩子们,让孩子们享受阅读图画书的乐趣时,认识食物、日期等元素,培养数学、排序的概念。

  以图像和文字为基础,用设计、装帧、排版来引导孩子展开想象,图画书结合了简单的表达方式和丰富的情感道理。让孩子看图画书,就是给了他一把钥匙,让他可以学会阅读、学会成长。

图画书开启家庭阅读时光

  梅子涵教授在谈及阅读时这样说过,“真正值得孩子阅读的好的儿童文学,一个成年人读了或者听了以后,也一定会喜欢。”一本优秀的图画书,不仅能让孩子读得津津有味,成年人也会有所收获。如果父母不喜欢阅读,不懂得欣赏图画书的故事,不理解故事背后的意义,勉强读给孩子听,又怎么能让孩子喜欢上这本书呢。

  “多少优秀的儿童文学,成年人根本就没有读懂;他们没有读懂,他们却说好浅哦。”在第十三届中国儿童阅读论坛上,梅教授讲了红气球的故事,让我们感叹,原来看似简单的图画书,蕴含着深刻的人生哲学,读懂图画书,是一件多么美妙的事。

  家长们,不妨拿起图画书和孩子一起阅读吧,开启想象的世界,与孩子一起走进亲子阅读的美好时光。

  2016年,点灯人大学儿童阅读学院推出了儿童阅读专题课程,其中的儿童诵读课程和整本书阅读课程,让老师和家长们对诵读和整本书阅读有了全新的认识。今年,点灯人大学推出图画书阅读课程,主讲人刘颖老师将系统讲解图画书的阅读和教学,为致力于培养孩子良好阅读习惯的老师、家长,提供指导。

课程特点

  五个课程模块,由浅入深、全面掌握图画书阅读的教学理论知识。

  课例分享,注重实践,指导老师、家长与孩子共赏、共读图画书,真正读懂图画书。

  课程设置以培养儿童阅读兴趣、养成良好阅读习惯为目标,旨在全面提升孩子的学习能力。

课程模块

模块一 课前自修

必读书目:

1. 《图画书阅读与经典》
彭懿/著
21世纪出版社
2007年7月版

2. 《我的图画书论》
[日]松居直/著,季颖/译
湖南少儿出版社
1997年1月版

3. 《麻雀》
梅子涵/文,满涛/图
接力出版社
2015年11月版

选读书目:

  4. 《好饿好饿的毛毛虫》
  艾瑞﹒卡尔/文﹒图, 明天出版社,2008年8月版。

  5. 《疯狂星期二》
  大卫﹒威斯纳/著,河北教育出版社,2014年9月版。

  6. 《有那么一天》
  [奥地利]利汉斯·雅尼什/文,[奥地利]赫尔嘎·班石/图,曾璇/译,上海人民美术出版社, 2008年06月版。

  7.《阿黛拉和西蒙在巴黎》
  [美]芭芭拉·美克林托克/文﹒图,萧晶/译,上海人民美术出版社, 2008年07月版。

  8. 《蚂蚁和西瓜》
  [日]田村茂/文﹒图,蒲蒲兰/译,21世纪出版,2005年8月版。

  9. 《我爱我的爷爷》
  [奥]哈兰斯/著,[奥]迪莫/绘,赖雅静/河北教育出版社, 2009年1月版。

  10.《壁橱里的冒险》
  [日]古田足日,田畑精一/著, 彭懿/新星出版社出版, 2013年10月版。

  11.《我选我自己》
  [德]马丁﹒巴尔切特/文,[德]克里斯蒂娜﹒施瓦茨,马丁﹒巴尔切特/图,裴莹/译,上海人民美术出版社, 2010年6月版。

  12.《你很快就会长高》
  [英]安琪雅·薛维克/文,[英]罗素·艾图/图,余治莹/译湖北少儿出版社, 2009年6月版。

模块二 课程指导

1. 图画书是一种什么样的书?
2. 儿童为什么要读图画书?
3. 如何选择图画书?
4. 图画书阅读教学的基本模式

模块三 文学素养

1. 图画书的画面阅读
2. 如何讲述一本图画书?

模块四 课例分享

1. 一年级图画书导读课-《想吃苹果的鼠小弟》
2. 三年级图画书导读课-《吃六顿晚餐的猫》
3. 四年级图画书主题阅读课-《我就是我》
4. 五年级图画书读后交流课-《麻雀》

模块五 实践分享

1. 图画书课程实践分享 杨薇
2. 图画书课程实践分享 刘敏

导师介绍

课程导师

刘颖
知名儿童阅读推广人,南京市芳草园小学教师。亲近母语课题组核心成员。专著《我的故事讲给你听》由北京师范大学出版社出版。

分享嘉宾

杨薇
柳州市文惠小学教育集团副校长。参与亲近母语研究院《我的写作课》编写和“小步读书”亲子阅读分级书目研发。

刘敏
黑鱼阅读推广中心创始人,三叶草故事家族珠海站发起人。

报名须知

关于上课

课程已全面上线
报名后可在微信直接学习
所有视频可无限回放,有效期一年
请填写正确的姓名、电话、邮箱
报名后两个工作日之内
会有工作人员与您联系
详细指导您进入学习环节

课程费用

99元/人
原价198元

课程咨询

联系人:吴爱华老师
电话:025-68710082
QQ:3443168519
微信:ddrdxxzs
邮箱:qjmyddr@126.com

关于发票

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