首页 > 媒体报道
南方周末:周国平:写给儿童的阅读建议
中国教育新闻网:儿童阅读正在重塑语文教育
深圳市彩虹花公益小书房阅读推广机构建设报告
《时节之美》入选中国教育新闻网“影响教师的100本书”TOP10
《造梦课堂》入选中国教育报2017年度教师喜爱的100本书TOP10
中国教育新闻网:构建儿童母语教育体系 助力儿童核心素养形成 ——2017儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会侧记
中国教育报:阅读课堂建立的逻辑与顺序
中国新闻出版广电报:兰州市东郊学校实施阅读地平线计划“花的事业,根的工程”
中国教育新闻网:阅读之林在黄土大地勃然生长
荣誉|亲近母语荣获第三届“领读者大奖” 之“年度致敬大奖”
中国教育新闻网:母语教育为儿童阅读寻根——亲近母语推广儿童阅读的探索经验
中国教育报:以儿童阅读推进书香校园建设——“亲近母语”荣获第三届教育创新成果SERVE奖
亲近母语公益三周年快乐!
外滩教育:教孩子读诗,最难的就是回归童真
“阅读地平线”计划:四大阅读课扎根小学
荣誉 | 亲近母语荣获首届“中国社会企业奖”
从“读经”到“日有所诵”:一位小学语文老师的领悟
阅读地平线:真正的阅读在这里发生
青海西宁城中区牵手“阅读地平线”,把儿童阅读纳入校园课程
2017“阅读改变中国”年度评选综述
区域化推进书香校园,“点灯人”推动全民阅读
第十三届中国儿童阅读论坛暨2017“阅读改变中国”年度颁奖典礼在南京举行
现代快报:国民阅读研究与促进中心联手“亲近母语”,区域性推进书香校园建设
扬子晚报:全国推进“阅读地平线”计划 区域性建设书香校园
荣誉 | 亲近母语入围首届“中国社会企业奖”
亲近母语独家专访申赋渔:不能把文化当成化石
中国教育报:母语课程要树立“儿童本位”理念
中国教育报:一项对小学生语文教师和学生家长的调查显示——小学语文作业和测评较为单一
《中国老故事》入选2016年度教师推荐的十大童书
中国教育新闻网:第二届儿童传统文化教育论坛在南京开幕
什么样的传统文化教育适合孩子?——第二届儿童传统文化教育论坛在南京开幕
从传统学习中找到文化自信儿童传统文化教育当以立人为先
光明日报:传统文化要回归生活
2016儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会举行 聚焦儿童阅读素养测评和语文教育课程改革 “小学生语文作业和学业素养测评报告”发布
亲近母语获2016年度南京市工会“职工书屋”示范点、南京市职工优秀阅读组织称号
南方周末:经典文化与21世纪人类文明
中国教育报:做适合儿童的传统文化教育
西海都市报:“亲近母语·点灯人行动”首次走进西宁市城中区
湖南教育新闻网 :亲近母语 儿童阅读“点灯人”研讨活动在长沙举办
栖霞新闻网:中国儿童阅读论坛开幕 探讨“儿童阅读分级”
南京晨报:“阅享栖霞” 系列活动全面开展
中国教育新闻网:儿童阅读的分级和教育实践
金陵晚报:亲近母语:儿童阅读的分级和教育实践
现代快报:孩子该看什么书,家长很纠结 专家建议儿童读物应该分级
南报网:中国儿童阅读论坛在宁举行 专家称儿童阅读也要分级
新华网:中国儿童阅读论坛开幕 探讨“儿童阅读分级”
新浪公益:桂馨基金会专注提升教师接受阅读教育理念
2015年度“阅读改变中国”评选活动入围名单
点灯人教育:松居直:亲子阅读最重要的5句话