2019儿童母语教育论坛
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为深入探讨和推进小学语文教学和儿童母语教育的理论研究、课程构建和课堂教学,培养具有深厚底蕴、较高素养的母语师资,亲近母语研究院将于2019年11月15日-17日在南京举办“2019儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会”。
本届论坛以“新教材•大语文•云课堂”为主题,奠定儿童立场的理念与基石,聚焦统编教材的阅读、写作、诗歌与整本书教学,探索儿童母语课程的课内外整合,广邀儿童母语教育专家、学者、名师,以丰富的形式,全面探讨大语文时代的母语课程和母语课堂。
  • 2010:十一五课题结题 2010:十一五课题结题
  • 2011:散文、立人 2011:散文、立人
  • 2012:儿童的文学教育 2012:儿童的文学教育
  • 2013:母语的声音 2013:母语的声音
  • 2014:体制内外,课堂内外的语文对话 2014:体制内外,课堂内外的语文对话
  • 2015:儿童本位的小学母语教育课程构建 2015:儿童本位的小学母语教育课程构建
  • 2016:儿童阅读素养测评和语文教育课程改革

论坛定位

儿童母语教育论坛,致力于成为国内兼具引领性和实践性的儿童母语教育高峰论坛。论坛凝聚国际国内学术和教育资源,深入探讨和推进小学语文教学和儿童母语教育的理论研究、课程构建和课堂教学、较高素养的母语师资培养。

论坛看点

用母语阅读世界:精彩呈现“母语的一天”

以剧为媒,以课为介,论坛首日展示“广学母语”“深学母语”“云学母语”等母语学习创变。将母语教育的广域、多姿,融入一天的不同时刻、不同场景。在教育、生活、自然、文化与艺术的经典流转中,探讨儿童本位的母语教育教学之于儿童成长的意义,多情境学习之于儿童成长的可能。

聚焦:统编教材的阅读、写作、诗歌与整本书教学

当我们面临统编教材的新挑战,转变教学观念、扎实修炼教学内功是基石。论坛深度解读统编教材编写理念,结合一线小学语文老师的教学实际需求,聚焦教材中阅读课教学、写作教学、古诗教学与整本书阅读教学,深入研讨如何确定教学内容,如何进行真正有价值的教学,如何选择合适的教学策略和教学方法等问题。

有光的母语课堂:教好课内,延伸课外

教学现场是最真实而可借鉴的,论坛因此加大了示范研讨课的比重。微课到主课的层层深入,课内课到课外课的拓展整合,同课异构的精彩碰撞……周益民、张学青、朱煜、白皛、丁云、刘颖、牛宇等将联袂呈现近十堂异彩纷呈的课堂。语文课程与教学的新形态,我们在有光的课堂上见。

圆桌对话:直面教学中重要而根本性的问题

重磅策划三场圆桌对话,场场期待值爆棚!儿童文化学者、学术水准超强、对儿童阅读教学法有系统研究的朱自强教授,著名儿童文学作家汤素兰老师,吟诵名家、中华吟诵学会秘书长徐健顺老师等领衔对话,与多位名师一道,深度探讨教什么、如何教等根本性问题。

真正懂教育的大家演讲,真正震撼的思想交流

你上过很多课,走过长长的教育之路,独自思索实践之时,最好去见几位真正有教育情怀,懂教育,有风范的大家。国家督学成尚荣先生高屋建瓴的演讲不可不听,亲近母语创始人徐冬梅老师关于母语教育的真知灼见发人深思。更有相关名家,用演讲阐发,从未来看母语教育、用母语阅读世界,站在更大的时空,你会深入思考自身的教学方式,懂得母语教育的真谛,收获思想的成长。

开放的平台,期待你站在舞台的中央

论坛是耕耘在一线、善于探索学习的优秀母语教师和点灯人的平台,大会特设“我的文学课”优质课大赛
(详见9.9日点灯人教育公微发布推文)、亲读者大会、优秀点灯人案例分享、现场互动等精彩纷呈的环节,更多教研员、校长、一线教师将和与会的学者、专家和名师开展诚挚充分的交流和对话。欢迎关注点灯人教育公众号最新活动信息,踊跃报名参与,我们期待您的展示、分享,一起用母语阅读世界。

专家简介

成尚荣
国家督学,原江苏省教育科学研究所所长。教育部基础教育课程改革专家工作小组成员,教育部中小学教材审查委员,参与新一轮国家基础教育课程改革的重大决策研究。
朱自强
学者、翻译家、作家,中国海洋大学儿童文学研究所所长、教授、博士生导师,中国儿童文学研究会副会长。
汤素兰
著名儿童文学作家,湖南师范大学文学院教授,湖南省文联副主席,湖南省作协副主席。
徐健顺
首都师范大学副教授,中国教育学会传统文化教育中心副主任委员,中国语文现代化学会吟诵分会秘书长。
徐冬梅
亲近母语创始人,著名儿童阅读推广人,国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人,2005 年度中国推动读书十大人物之一。
周益民
著名特级教师,亲近母语总课题组核心成员,2010年度推动读书十大人物之一。《教育研究与评论》(小学教育教学版)特约主编。著有《造梦课堂》《回到话语之乡》等。
张学青
苏州大学实验学校副校长,特级教师,“师生共读整本书”倡导者。著有《张学青讲语文》《给孩子上文学课》。
高级教师,曾获全国小学语文教师素养大赛特等奖,上海市园丁奖等。著有《讲台上下的启蒙》《教书记》《让课堂说话》等,现执教于上海市建平实验小学。
徐世赟
甘肃省特级教师,亲近母语总课题组核心成员,全国第七届青年教师阅读教学一等奖及最佳教学智慧获奖者,著有《主题阅读的教与学》。
深圳市福田区教科院语文教研员,中华吟诵学会理事,首都师范大学国学教育学院特聘专家,全国教研先进工作者,主编《好诗咏相传》《诗词吟诵》等。
著名儿童阅读推广人,亲近母语总课题组核心成员,著有《我的故事讲给你听——从阅读到讲述》。
邵龙霞
亲近母语总课题组核心成员,儿童写作项目负责人,著有《儿童也能写作——读写互动的探索与实践》。
亲近母语总课题组核心成员,江苏省作家协会成员,知名诗人教师,著有《秋天在田野间散步》《跟着蒲公英旅行》《儿童天生就是诗人》《丁云的童诗课堂》等。
孔晓艳
亲近母语总培训师,亲近母语总课题组核心成员,点灯人读书会总会会长,2015“阅读改变中国”年度点灯人,著有《和孩子一起日有所诵》。
付雪莲
亲近母语总课题组核心成员,亲读会总导师。2018“阅读改变中国”年度点灯人。
张建军
亲近母语总课题组核心成员,全国语文赛课一等奖获得者,江苏省优秀青年教师,扬州市先进教育工作者。
亲近母语总课题组核心成员,亲近母语培训师,2016马云公益基金会“乡村教师奖”获得者,2018马云乡村教师社区最佳讲师,2019“阅读改变中国”年度点灯人。
王剑宜
深圳南山实验教育集团荔林小学校长,国培计划"培训专家",澳门中文教材编委,全国优秀辅导员,著有《我们这样教写作》。
刘文颖
亲近母语培训师,亲近母语“点灯人飞翔计划”导师,小学语文高级教师。
臧明艳
亲近母语培训师,亲近母语“点灯人飞翔计划”导师,语文高级教师。满怀童心和诗意,是儿童阅读虔诚的点灯人。