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亲近母语

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和孩子们一起享受阅读的快乐

作者:亲近母语  发表时间:2016-04-05 16:19:42

阳光小学     乔玉娟

从以往自己学习所走过的路到现在引导孩子读书的过程中,我一直都在总结经验教训,一有时间就认真反思和计划。因为我认为既然带着他们学习,在同一间教室一起生活,就要认真负责地去对待他。我已经陪他们一起度过愉快的三年时光。阅读也使他们发生着巨大的变化。阅读陶冶着他们的情操,丰富他们的生活,开拓他们的视野,增加他们的知识,锻炼他们的口才,提高他们的写作水平。总之,阅读对他们来说,很快乐。

从三年级刚带他们起,我就利用中午午休时间给他们讲故事、读儿歌、诗歌等,在他慢慢地成长过程中,诱发他们的好奇心,让他们学会自己看书,自己阅读。从他们一来到教室,我就跟他们聊天,引导他们跟我讲发生的有趣的事。总之我就是想让他们学会很好的表达一件事情。到四年级后,我开始让他学着写读书笔记,首先让他们口述给同桌听,相互取长补短,到后来他们的体会更加深刻。后来学校开展“快乐小书虫”的读书计划活动。这位孩子们的阅读提供了一个非常大的平台。其实,让孩子们学会一件事情最关键是要抓住孩子们的兴趣,如果他们没有兴趣,一切做起来都将是徒劳的,所以首先要学会找到孩子所兴趣的或诱发他去对某件事情产生兴趣,这是重中之重。

三年级的时候,很多家长跟我抱怨说他们的孩子现在认识的字很少,碰到看图说话或照样子写句子之类的都犯难了,问我怎么办。我首先建议他们多给孩子买些书,让他们读,让他们看,但书应选择符合他们年龄的最好。再者就是不论多忙都要抽出点时间给孩子讲讲故事。有故事伴随成长的孩子是幸福的。让孩子多读些儿歌、诗歌及一些古文(如论语等),它们可以陶冶人的情操,培养人的性情。我除了让孩子们阅读及定期写读书笔记外,就是让他每周背一首诗,每天可以背一两个成语或一两段好句子。这些都是可以锻炼他将来的写作能力的,正所谓日积月累嘛。在此值得一提的是,我们班好多孩子的家长很关心自己孩子的学习情况和学习态度,我们也经常沟通!我很尊重和喜欢她们。我在中学带过课,所以深知基础的重要性。因为高年级的作文写得好的一般都离不开大量的阅读。虽然很多家长没有要求自己的孩子写日记,但我要求了。我要求学生每周回来写一篇日记,即使是一小段简短的心情小记也可以,出发点都是为了锻炼孩子的表达能力。也要求孩子每周都在周记后面写上几个好词好句,目的是让孩子积累词汇量,为将来的写作打下坚实的基础。记得一次开家长会,我在班上说,多数孩子们目前的写作水平已经达到高段年级孩子的水准了,听了我的话,家长们从心里由衷的高兴,可我自己也觉得任务更艰巨了,一定要正确地引导他们,再接再厉啊。

在此我还得补充一句,就是孩子的学习离不开他们的学习环境。在他们的成长过程中能碰到一个良师益友 将是他们一生的幸运,更严重些讲,老师及家长的一句话有可能影响或改变孩子的一生。教育是一门学问,它是许许多多的人在血与泪的经验教训中不断总结出来的。我很庆幸自己喜欢阅读,并带孩子们阅读,我有一群这么可爱的孩子,所以我才有机会在教育他们的同时,可以不断地学习和总结很多宝贵的经验教训。因此只要一有空我都要坐下来好好地总结一下,并将自己的经验写下来。不说别的至少它可以让我更加充满动力,具有回忆的价值。

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