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儿童阅读种子教师研习营
  • 研习营

活动看点

全方位深入研讨儿童诵读与吟诵、主题阅读、图画书阅读和整本书教学等儿童阅读理论与方法。 采用导师制、体验式学习模式,让学员在充分参与和体验中提升实战能力。

课程设置

南京嘉木班(提高班)
丰富多样的研习课程,既有儿童阅读理念与实践的通识培训,又有专题性的儿童写作指导课程,跟随导师,打通教学理论与实践的藩篱,在研讨中碰撞思想,在互动实践中共同成长。
如何唤醒孩子写作的热情,还给孩子言语表达的自由?自然观察写作、童诗写作、从图画书学写作、从生活中学写作等多种类型的儿童写作示范课与通识讲座会带给你思考与启发。
亲近母语课题组核心成员与您共同探讨儿童诵读与吟诵、图画书阅读、主题阅读与整本书教学等儿童母语教育的方方面面。
成都种子班(普及班)
著名小学语文教师、著名儿童阅读推广人薛瑞萍老师为大家带来内容丰富的专题课程,包括儿童诵读、儿童阅读、儿童吟诵等专题讲座与精彩示范课,带你领略儿童诵读与吟诵的魅力。
亲近母语总课题组为您全面阐释儿童诵读、主题阅读、图画书的欣赏和教学、整本书教学等儿童阅读的基本理论与方法,让你成为真正的儿童阅读推广人。

活动议程

南京嘉木班
南京嘉木班
成都种子班
成都种子班

专家介绍

徐冬梅
徐冬梅

亲近母语创始人,著名儿童阅读推广人,2005年度中国推动读书十大人物。2012美国易社学者。著有《徐冬梅谈儿童阅读与母语教育》,与人合著《儿童阅读六人谈》、《小学语文教材七人谈》。在《南京师范大学学报》、《人民教育》、《中国教育报》等教育报刊发表文章一百多篇。主编《亲近母语•日有所诵》、《我的母语课》等。策划并主办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、儿童阅读种子教师研习营等活动在全国形成了很大的影响。

薛瑞萍
薛瑞萍

网名看云,安徽省合肥市第62中学小学部语文老师,自称“布衣”“草根”,却有着普通教师难以企及的专业素养和人文视野。认为缺乏真诚、理性和趣味的日子不值得一过。酷爱读书写作,在多年的教学实践中坚持带领进行高品位的阅读,在报刊和网站发表了大量作品。应邀到全国各地给老师和家长宣讲教师阅读、班级阅读和亲子共读,出版了《心平气和的一年级》、《给我一个班就心满意足了》、《我们班的阅读日志》等著作。

丁筱青
丁筱青

江苏省特级教师,著名儿童阅读推广人,亲近母语课题组核心成员。著有《儿童阅读的心灵地图》(北京师范大学出版社)。

岳乃红
岳乃红

亲近母语课题组核心成员,江苏省特级教师,人民教育家培养对象、扬州市邗江区教育局教研室副主任、著名儿童阅读推广人。大陆班级读书会最早的实践者之一,著有大陆第一本班级读书会专著《班级读书会ABC》,主编主题阅读教材《我的母语课》。

朱爱朝
朱爱朝

全国优秀教师,长沙市首席名师,长沙市人民政府督学。全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖获得者。朱爱朝小学语文工作室是长沙市首批中小学名师工作室中,小学唯一的一个。工作室成立四年来致力于儿童阅读的推进,足迹遍及长沙市十个区县。

刘颖
刘颖

南京市芳草园小学教师,知名儿童阅读推广人。亲近母语课题组核心成员,讲述项目负责人。自称认识了“亲近母语”,也认识了儿童文学。天真地相信童话。爱给小小孩讲故事,也爱给大小孩讲故事,没有技巧,有的是很多、很多的热情。曾获江苏省优秀青年教师称号,在国内多家儿童杂志上开设专栏为孩子们讲童书。专著《我的故事讲给你听—从阅读到讲述》由北京师范大学出版社出版。

余耀
余耀

扬州市汶河小学副校长,著名儿童阅读推广人,主持正谊书院课程研发和教学工作。亲近母语课题组核心成员,负责经典诵读和图画书阅读研究项目。曾获江苏省首届小学语文青年教师阅读教学大赛优胜奖、首届“凤凰语文”论文大赛一等奖。出版专著《由图画书爱上阅读》。

邱凤莲
邱凤莲

亲近母语课题组核心成员,《亲近母语·日有所诵》主编之一,出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册。

邵龙霞
邵龙霞

亲近母语课题组核心成员,扬州市特级教师,出版专著《儿童也能写作——读写互动的探索与实践》。

丁云
丁云

亲近母语课题组核心成员。江苏省作家协会成员。儿童文学作家。曾获首届亲近母语全国小学教师儿童文学征文大赛一等奖、中国童诗首奖、首届“学友园杯”全国中小学幼儿教师儿童文学创作大赛优秀作品奖、全国首届“红帆杯”儿歌童诗大奖赛二等奖。作品入选《中外儿童诗精选》《新语文读本》《最美童诗童画》《祖国啊,我亲爱的祖国》《2011年优秀儿童文学读本》《》2013年度儿童文学》等多种选本。并著有个人儿童诗集《秋天在田野间散步》、《跟着蒲公英旅行》编著《中国小学生诗作选读》主编《日有所诵——幼儿版》,并出版专著《儿童天生就是诗人》。

李丽
李丽

合肥市第六十二中学小学部语文教师,和看云老师一起致力于儿童阅读的推广和践行。

活动议程

南京嘉木班

活动议程

成都种子班

活动议程

(一)南京中级营作业

为保证研习营的学习效果,请学员完成以下准备:

请根据以下分类,参考自己在班级开展五大课程实验(儿童诵读、主题阅读、图画书阅读、整本书阅读、儿童写作)的实际情况,选择开展最好的一个项目提交一篇教学设计。

1.儿童诵读:

在以下诵读篇目中选择一篇完成一个教学设计。教学时间:10—20分钟。

(1)粽子香
民间童谣
粽子香,
香厨房,
艾叶香,
香满堂。
桃枝插在大门上,
出门一望麦儿黄。
这儿端阳,
那儿端阳,
处处都端阳。
——《日有所诵》一年级(第四版)
(2)我的影子
【英】斯蒂文森 屠岸/译
我有个小小的影子,进进出出跟着我,
我可不大知道他到底有什么用场。
他呀,从头到脚都非常地像我;
我跳上床去,倒看见他比我先蹦上床。
他怎样成长的呢,嗨,那才叫好玩——
全不像真正的孩子那样,慢慢地长大;
有时候他长得那么高,像皮球,一蹦窜上天,
有时候他缩得那么小,我完全看不到他。
孩子应该怎样游戏,他可是完全不知道,
他呀,只知道捉弄我,跟我开玩笑。
他老是紧紧跟着我,真像个胆小鬼,你瞧;
我像他跟牢我那样去跟牢保姆可多害臊!
一天早上,非常早,太阳还没有起身,
我起来看到露珠在金凤花儿上闪耀;
可是我那懒惰的小影子,真贪睡,还不醒,
他在我身后,在家里床上,呼呼地睡觉。
——《日有所诵》小学四年级(第四版)
(3)职业
【印度】泰戈尔 郑振铎/译
早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。
每天我都遇见那个小贩,他叫道:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
他没有什么事情急着要做,他没有哪条街一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么时间一定要回家。
我愿意我是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
下午四点,我从学校里回家。
从一家门口,我看得见一个园丁在那里掘地。
他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳,如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了,都没有人骂他。
我愿意我是一个园丁,在花园里掘地,谁也不来阻止我。
天色刚黑,妈妈就送我上床。
从开着的窗口,我看得见更夫走来走去。
小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
——《日有所诵》小学五年级(第四版)

2.主题阅读:

在以下诵读篇目中选择一篇完成一个教学设计。教学时间:10—20分钟。

从以下主题阅读单元中选择一个单元,并完成一个教学设计。教学时间:40分钟

注意:都必须是整体单元的文本,而不是单篇

《大和小》——《我的母语课》2A 点击查看

《我只是一个小孩》——《我的母语课》4A 点击查看

《妈妈最爱谁》——《我的母语课》5B 点击查看

3.整本书教学:

请阅读完以下两本书,并选择一本完成一个整本书教学的设计,教学时间:40分钟。

《豆蔻镇的居民和强盗》(挪)托比扬·埃格纳,湖南少年儿童出版社

《时代广场的蟋蟀》(美)乔治·塞尔登 ,新蕾出版社

4.图画书教学:

请阅读完以下三本图画书,并选择一本完成一个图画书教学的设计,教学时间:40分钟。

《汤姆爷爷》(捷克)史提凡·查吾尔, 明天出版社

《开往远方的列车》(美)伊夫·邦廷 , 河北教育出版社

《勇气》(美)伯纳德·韦伯, 南海出版公司

5.吟诵教学:

在以下吟诵篇目中(选自《我爱吟诵》初级)选择一篇完成一个教学设计。

教学时间:10—20分钟。


  • (唐)李峤
    解落三秋叶,
    能开二月花。
    过江千尺浪,
    入竹万竿斜。
  • 出塞
    (唐)王昌龄
    秦时明月汉时关,
    万里长征人未还。
    但使龙城飞将在,
    不教胡马度阴山。
  • 江畔独步寻花·其六
    (唐)杜甫
    黄四娘家花满蹊,
    千朵万朵压枝低。
    留连戏蝶时时舞,
    自在娇莺恰恰啼。

关于作业提交:

作业提交截止时间:7月5日

联系人:张文娟老师

邮箱:qjmytgb@126.com

QQ:2657411954

电话:025-68710080

(二)成都初级营作业

一、参加成都研习营的学员,请根据自己在班级开展《日有所诵》等儿童诵读教学或开展儿童阅读教学的情况,提交一篇相关讲述稿,讲述自己和孩子们在诵读或儿童阅读中的故事和体验。

二、相关学习准备:

请根据以下内容,完成相应教学设计,并提交,相应导师将做具体点评。

1.整本书教学:在以下整本书篇目中选择一篇完成一个教学设计。教学时间:40分钟。

《豆蔻镇的居民和强盗》(挪)托比扬·埃格纳,湖南少年儿童出版社;

《时代广场的蟋蟀》(美)乔治·塞尔登 ,新蕾出版社

2. 图画书教学:在以下图画书篇目中选择一篇完成一个教学设计。教学时间:40分钟。

《蚯蚓的日记》(美国)朵琳·克罗宁,明天出版社

《妈妈,你好吗?》(日本)后藤龙二,21世纪出版社

《兔儿爷》熊亮,明天出版社

《石头汤》(美)穆特,南海出版社

三、诵读嘉年华:

8月21日晚间的诵读嘉年华活动,请各位学员提前从《日有所诵》中选择一篇做好诵读准备。

关于作业提交:

作业提交截止时间:8月13日

联系人:张文娟老师

邮箱:qjmytgb@126.com

QQ:2657411954

电话:025-68710080

邀请函

研习营

第八期儿童阅读种子教师研习营邀请函

本期看点

全方位深入研讨儿童诵读与吟诵、主题阅读、图画书阅读和整本书教学等儿童阅读理论与方法。

采用导师制、体验式学习模式,让学员在充分参与和体验中提升实战能力。

南京嘉木班(提高班)

丰富多样的研习课程,既有儿童阅读理念与实践的通识培训,又有专题性的儿童写作指导课程,跟随导师,打通教学理论与实践的藩篱,在研讨中碰撞思想,在互动实践中共同成长。

如何唤醒孩子写作的热情,还给孩子言语表达的自由?自然观察写作、童诗写作、从图画书学写作、从生活中学写作等多种类型的儿童写作示范课与通识讲座会带给你思考与启发。

亲近母语课题组核心成员与您共同探讨儿童诵读与吟诵、图画书阅读、主题阅读与整本书教学等儿童母语教育的方方面面。

成都种子班(普及班)

著名小学语文教师、著名儿童阅读推广人薛瑞萍老师为大家带来内容丰富的专题课程,包括儿童诵读、儿童阅读、儿童吟诵等专题讲座与精彩示范课,带你领略儿童诵读与吟诵的魅力。

亲近母语总课题组为您全面阐释儿童诵读、主题阅读、图画书的欣赏和教学、整本书教学等儿童阅读的基本理论与方法,让你成为真正的儿童阅读推广人。

为进一步提高儿童阅读种子教师的理论和实践水平,推广儿童本位阅读理念。亲近母语研究院定于2014年暑期举办第八期儿童阅读种子教师研习营。

本期种子教师研习营分为嘉木班和种子班。嘉木班针对有一定理论基础和实践能力的优秀实验教师,课程有较高的理论深度和操作水平。种子班针对刚刚起步的实验教师,课程重在掌握开展儿童阅读教学的基本方法。

本期研习营也向亲近母语实验学校以外教师开放少量名额,招募有志于提高儿童阅读实践水准的各地一线教师加入,欢迎各校组织教师参加,额满即止。

一、专家简介

徐冬梅:亲近母语创始人,著名儿童阅读推广人。

薛瑞萍:网名看云,著名语文教师,领衔主编《亲近母语·日有所诵》。

丁筱青:亲近母语课题组核心成员,江苏省特级教师,著名儿童阅读推广人。著有《儿童阅读的心灵地图》(北京师范大学出版社)。

岳乃红:江苏省特级教师,著名儿童阅读推广人,亲近母语课题组核心成员,著有《班级读书会ABC》。

朱爱朝:全国优秀教师,长沙市首席名师,长沙市人民政府督学。

刘 颖:著名儿童阅读推广人,亲近母语课题组核心成员,著有《我的故事讲给你听——从阅读到讲述》。

余 耀:著名儿童阅读推广人,主持正谊书院课程研发和教学工作。亲近母语课题组核心成员,负责经典诵读和图画书阅读研究项目,出版专著《由图画书爱上阅读》。

邱凤莲:亲近母语课题组核心成员,出版专著《大声读给孩子听》。

邵龙霞:亲近母语课题组核心成员,扬州市特级教师,出版专著《儿童也能写作——读写互动的探索与实践》。

丁 云:亲近母语课题组核心成员,儿童诗人,著有《儿童天生就是诗人》。

李 丽:合肥市第六十二中学小学部语文教师,和看云老师一起致力于儿童阅读的推广和践行。

二、活动概况

南京嘉木班

地点:江苏南京,活动时间:2014年7月14-17日(共4天)

成都种子班

地点:四川成都,活动时间:2014年8月20-23日(共4天)

三、研修内容与形式

南京嘉木班
南京嘉木班
成都种子班
成都种子班

四、研修收费

1、南京嘉木班:研修费用780元/人,亲近母语子课题实验单位(含已结题)650元/人;

2、成都种子班:研修费用780元/人,亲近母语子课题实验单位(含已结题)650元/人;

3、各学员的食宿、交通费用自理,回原单位报销。预交订金的报名者可代办食宿,务必请提前联系会务组。

五、报名和咨询

报名特别提醒:为保证研修效果,研习营对外开放80个名额(南京嘉木班)、50个名额(成都种子班),额满即止,请尽快报名,恕不接待未提前报名者。

  

报名联系人:张文娟

联系电话:13952597256    025-68710080

报名邮箱:qjmytgb@126.com报名表下载

为保证资金安全、确认报名、方便报到,请提前报名、汇款。

开户行:中国建设银行南京尧化门支行

账号:32001597338052501870

户名:江苏亲近母语文化教育有限公司

款项汇出后,请及时与主办方联系,报名时请出示汇款凭证。

六、其他事宜

1.近期,研习营将公布参营必做功课,详细信息将在亲近母语网站(http://www.qjmy.cn)公布,敬请关注。

2.优秀教学设计者将在研习营现场讲述,由导师评点指导,并颁发培训证书。

3.提供学时证明。

4.本期研习营南京嘉木班,计划对外招募30名优秀的种子教师,加入亲近母语培养的中级种子教师团队,详情请关注网站消息、招募函及详细通知。

点灯人飞翔计划

研习营

2014亲近母语儿童阅读中级种子教师招募启事

十多年来,亲近母语在推广儿童阅读的道路上秉灯前行,培养了一批又一批优秀的一线语文教师与儿童阅读推广者。全国近300个实验学校和个人申请加入和自愿开展亲近母语的课题实验。

一灯照隅,万灯照国。为更广泛更深入地推动儿童阅读事业,亲近母语研究院制订了“点灯人飞翔计划”,将系统培养各级儿童阅读的种子教师。结合2014种子教师研习营,该计划本次对外招募三十名优秀教师,作为儿童阅读种子教师重点培养对象。 如果你关心儿童、倡导阅读、热爱母语;如果你愿意做一个幸福的母语教师,提升专业素养,为更多的儿童点一盏灯,我们欢迎你的加入!

一、项目介绍

计划针对认同亲近母语理念,有志于儿童阅读推广事业、有丰富的儿童阅读推广实践的母语教师,为他们提供一个专业优质的成长平台,以亲近母语“回到儿童,回到母语,回到教育”的课程理念,系统化、科学化、完善化的师训内容,培养、推动一批母语教师成长为中国儿童阅读推广的核心力量。

入选的三十名优秀种子教师将免费参与即将在南京举办的中级种子教师研习营。亲近母语将对30位教师全面提供儿童诵读、主题阅读、整本书阅读、图画书阅读及儿童吟诵五大模块的专业培训。培训将充分尊重各位点灯人的实践和兴趣,采用导师制、体验性、互动式的培养方式。

对于特别优秀的种子教师,亲近母语将为其提供广阔的发展空间,多方提供讲座机会和授课平台,并有机会加入亲近母语研究院课题组的核心团队,参与顶尖的国内母语教育课程研发,优秀成果推荐发表和出版。

二、报名要求

1.认同亲近母语理念,有志于儿童阅读推广;

2.有较丰富的儿童阅读推广实践经验,具备儿童阅读的基本理论和素养。

3.能全程参与7月12-13日在南京亲近母语总部举办的中级教师研习营。

4.具备较好的演讲和教学能力,胜任儿童阅读师训活动讲师。

5.有知识产权意识,同意签订相关知识产权保密协议。

三、报名须知

1.征集人数:30名;

2.征集时间:即日起,7月1日截止;

3.相关费用:免收培训、资料费,提供培训期间食宿;交通费用回单位报销或自理;

4.报名方式:有意向报名的请于招募期内及时提交申报表(中级种子教师申报表下载)及相关资料,发送至邮箱:qjmyjspx@126.com;资料内容为:

(1)个人践行儿童阅读的文稿讲述一份;3000字以内。

(2)学校或班级内进行儿童阅读推广的教学设计一份;

(3)执教儿童阅读课的视频一段,时长控制在20—40分钟。儿童诵读、儿童吟诵、主题阅读、图画书阅读、整本书阅读都可。

亲近母语将进行材料审核和专家评审,从所有符合报名条件的教师队伍中挑选出三十名优秀者,免费参加亲近母语定向打造的种子教师培训计划。

四、其他事宜

1.一旦入选,亲近母语研究院将给各位点灯人发送自学的基本资料,以及参加研习营必须完成的作业。请您对照要求自学和完成相关专业,以顺利地参加学习,得到更大的提高。

2.培训2天结束后,如继续参加14日—17日研习营,免收会务费,食宿费用需自理。

3.本次征集的具体人数及变动,请及时关注亲近母语网站(http://www.qjmy.cn)和邮箱通知。

五、导师团队

徐冬梅:亲近母语创始人,著名儿童阅读推广人,2005年度中国推动读书十大人物, 2012美国易社学者。

岳乃红:亲近母语课题组核心成员,江苏省特级教师,人民教育家培养对象、扬州市邗江区教育局教研室副主任、著名儿童阅读推广人。

朱爱朝:全国优秀教师,长沙市首席名师,长沙市人民政府督学。全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖获得者。

刘 颖:南京市芳草园小学教师,知名儿童阅读推广人。亲近母语课题组核心成员,讲述项目负责人。

余 耀:扬州市汶河小学副校长,著名儿童阅读推广人,主持正谊书院课程研发和教学工作。亲近母语课题组核心成员,负责经典诵读和图画书阅读研究项目。

邱凤莲:亲近母语课题组核心成员,《亲近母语·日有所诵》主编之一,出版专著《大声读给孩子听》。参编教材30多册。

丁 云:扬州市邗江实验学校教师,“亲近母语”课题组童诗的阅读、写作及教学项目的负责人。曾获首届中国童诗“崇文”奖首奖,并著有诗集《秋天在田野间散步》。

邵龙霞:亲近母语课题组核心成员,扬州市特级教师,出版专著《儿童也能写作——读写互动的探索与实践》。

交通提示

南京嘉木班

地点:江苏南京金陵中学仙林分校小学部
汽车线路

南京中央门长途汽车总站:步行至新模范马路站,坐地铁1号线,到新街口转2号线,在南大仙林校区站下车,1号出口出,步行至南京金陵中学仙林分校小学部。约1小时40分钟。

南京长途汽车东站:步行至长途东站,乘坐d1路公交,在南大仙林校区站下车,步行至南京金陵中学仙林分校小学部。约1小时30分钟。

火车线路

南京火车站:步行至南京站,乘坐地铁1号线南延线到新街口,转2号线,在南大仙林校区站下车,1号出口出,步行至南京金陵中学仙林分校小学部。约1小时30分钟。

南京南站:乘坐地铁1号线南延线到新街口,转2号线,在南大仙林校区站下车,1号出口出,步行至南京金陵中学仙林分校小学部。约1小时40分钟。

飞机线路

南京禄口机场:乘坐机场巴士1号线,在西华门站下车,步行至地铁西安门站,乘坐地铁2号线,在南大仙林校区站下车,1号出口出,步行至南京金陵中学仙林分校小学部。约3小时30分钟。

成都种子班

地点:四川师范大学附属实验学校(原川师附小)
火车线路

成都火车站:步行至火车北站乘坐地铁1号线(世纪城方向),在天府广场站下车,转地铁2号线(成都行政学院方向)在牛王庙站下车(C口出),步行至牛王庙站公交站台,乘坐43路在川师南大门站下车,步行至四川师范大学附属实验学校。约1小时20分钟。

汽车线路

成都汽车总站:步行至五桂桥公交站,乘坐 2路(或4路,91路,71路,38路),在成都东客站西广场站下车,乘坐817路(或121路)在锦绣大道成龙路口站下车,步行至四川师范大学附属实验学校。约1小时。

飞机线路

成都双流国际机场:步行至双流机场(T1航站楼)站,乘坐机场专线4号线,在双流机场(T2航站楼)站下车,乘坐机场专线3号线,在锦绣大道成龙路口站下车,步行至四川师范大学附属实验学校。约1小时40分钟。

现场报道

【第八期种子教师研习营】 7月14日

7月14日上午,全国第八期种子教师研习营嘉木班于古都南京拉开了帷幕。在开幕会上徐冬梅老师发表致辞,表达了对在场老师们的隆重欢迎和培养期望,并表示,好的教育会让每一个人发展成为完整的人,有健康的情感,有坚强的意志,有信念,知道在为自己谋求幸福的同时应该更好地服务他人。
首日研习营的精彩看点有:
1.儿童诵读通识讲座 主讲人:邱凤莲
2.吟诵通识讲座 主讲人:朱爱朝
3.图画书通识讲座 主讲人:刘 颖
4.学员说课•导师评课
【详情】

【第八期种子教师研习营】 7月15日

7月15日晨光依旧,全国第八期儿童阅读种子教师研习营迎来了第二天的议程,今天上午进行的是主题阅读教学的提升议程,下午为整本书阅读的教学能力提升。首先进行的是岳乃红老师的主题阅读通识讲座,岳老师从主题阅读的教学理念讲解入手,依次细致分析了主题阅读的教学模式,以及主题阅读在具体的课程化实施中所遇到的重难点。
15日研习营的精彩看点有:
1.主题阅读通识讲座 主讲人:岳乃红
2.主题阅读教学课《我的傻瓜妈妈》 执教人:任志刚
3.整本书阅读教学课《时代广场的蟋蟀》 执教人:刘玉琴
4.整本书通识讲座 主讲人:岳乃红
5.教育沙龙•《道德经》想说什么 主讲人:伍 松
【详情】

【第八期种子教师研习营】 7月16日

16日的南京,天气尚显阴沉,但这丝毫无法遮挡住种子教师们内心的火热。早上八点十分,会场内种子教师们的身影早已到处可见。二十分钟后,全国第八期儿童阅读种子教师研习营在一场热身吟诵中拉开了第三天的研修序幕。
16日研习营的精彩看点有:
1.儿童写作讲座 主讲人:徐冬梅
2.自然观察作文课《我的自然笔记》 执教人:朱爱朝
3.讲座——我和孩子的自然笔记 主讲人:朱爱朝
4.儿童诗教学课《下雨啦》 执教人:丁云
5.讲座——我是怎样教孩子儿童诗的 主讲人:丁云
6.讲座——专题作文的设计 主讲人:岳乃红
【详情】

【第八期种子教师研习营】 7月17日

17日上午8:30,研习营在邵龙霞老师的生活作文课《吃相》中展开了一天的议程。今天是研习营的最后一天,会务组安排上午的议程为生活作文的课程化,下午为图画书作文,共同研讨作文教学的新思路。
17日研习营的精彩看点有:
1.生活作文课《吃相》 执教人:邵龙霞
2.讲座——《我是怎样教孩子写作的》 主讲人:邵龙霞
3.讲座——《儿童写作》 主讲人:丁筱青
4.图画书作文课《圆圆的月亮》 执教人:刘 颖
5.讲座——《我是怎样教孩子写作的》 主讲人:刘 颖
【详情】

【第八期种子教师研习营】 8月20日

期待已久的全国第八期儿童阅读种子教师研习营于今日拉开序幕。开幕式上,亲近母语创始人徐冬梅感谢了心平公益基金会长期以来对乡村阅读的关注,同时也对川师附小邱校长以及她的团队为研习营所提供的会场和环境表示感谢。徐冬梅老师寄语在座学员老师要有点灯的信念,紧接着心平公益基金会秘书长伍松致辞,表示学习和成长的唯一方式是对话,学生和黑板,和资料,和经典图书的对话,还有更重要的每个人和自己的对话。
首日成都班的精彩看点有:
1.日有所诵讲座 主讲人:薛瑞萍
2.诵读示范课《白鹅》 执教人:李丽
3.诵读分享交流会
4.日有所诵朗读指导
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【第八期种子教师研习营】 8月21日

8月21日上午,全国第八期种子教师研习营迎来第二天的培训内容,今天仍由薛瑞萍老师主打领衔,李丽老师搭档。 薛老师的讲座延续其一贯的风格,采用音频+视频+讲解的方式,原汁原味展现诵读课风貌。薛老师表示,儿童阅读课程化四件事情,《日有所诵》,班级读书,每周讲述与《我爱吟诵》。21日晚上的诵读嘉年华更是别开生面,有来自湖南的学员老师即兴表演地方特色《月亮粑粑》,有老师吟诵李清照的词《一剪梅》,更有老师自己写诗《纪念第八期亲近母语研修营嘉年华晚会》并诵读。
21日成都班的精彩看点有:
1.白色朗读——全阅读案例讲座 主讲人:薛瑞萍
2.吟诵示范课《鸟鸣涧》《绝句》 执教人:李丽
3.我爱吟诵讲座 主讲人:薛瑞萍
4.诵读嘉年华
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【第八期种子教师研习营】 8月22日

8月22日,研习营进入到第三天的培训内容,今天的议程为图画书阅读,上午将由余耀老师带来一堂精彩的图画书阅读课和一场专题讲座,讲座之后,下午将有大组说课的互动环节。
22日成都班的精彩看点有:
1.图画书欣赏和教学讲座 主讲人:余耀
2.图画书教学课《让爷爷高兴的12件事》 执教人:余耀
3.图画书示范课二《蚯蚓的日记》 执教人:张雪琳
4.分享交流会:我们班的阅读故事
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【第八期种子教师研习营】 8月23日

23日,全国第八期种子教师研习营成都班的议程渐渐走向尾声,四天的培训下来,老师们都在丰富的研修课程中收获了自身个性或共性的感悟。今天是研修的最后一天,主题为整本书教学的培训指导,上午由年度点灯人赵东俊老师带来一堂整本书教学课,继而主持人岳乃红老师做主题演讲,下午由来自川师附小的李兰老师上台进行整本书教学课的同台示范。
23日成都班的精彩看点有:
1.整本书教学的理论与实践演讲 主讲人:岳乃红
2.整本书示范课《草房子》 执教人:赵冬俊
3.整本书示范课二《五毛钱的愿望》 执教人:李兰
4.学员互动·导师评课
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