logo
亲近母语

首页 > 首页资讯

儿童的文学教育与语言发展研讨活动在广州召开

作者:点灯人教育  发表时间:2015-09-22 13:57:33

      由广东省教育研究院主办,亲近母语“儿童的文学教育与语言发展”研讨活动9月21日在广州市华泰宾馆大会堂隆重召开。

(图为王土荣主持会议)

      会议由广东省教研院教学教材研究室语文科主任、教研员,广东省特级教师王土荣和省教研院教学教材研究室语文课教研员、副编审杨建国主持,省教研院院长、党委书记汤贞敏开幕致辞。亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人徐冬梅老师,亲近母语总课题组核心成员、著名儿童阅读推广人岳乃红老师和邱凤莲老师,广州市高级教师,中国教科院吟诵课题研究组成员黄雄老师,与广东省近千名小学语文老师教研员一起,共同探讨“儿童的文学教育与语言发展”。

(图为汤贞敏院长致辞)

      会上,汤贞敏院长做了精彩地致辞,他说:“本次活动是要分享省内外母语教育教学成果,探索以儿童为本位的母语教育教学理念和教学方式,更好地提高我省母语教育教学的质量。亲近母语,热爱母语和提高母语教育水平,是我们语文教研员、语文教师的神圣职责!”

(图为黄雄老师在讲课)

      黄雄老师执教了四年级吟诵课《陋室铭》。师生一起通过吟诵,感受这篇铭文,融诗文之长,简短而又精粹,情丰而又理胜。黄雄老师响亮的吟唱,和学生美妙的童音,响彻全场!

      文章通过对陋室的描写和赞颂,抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情,表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操,也就是陋室铭的主旨所在。

(图为邱凤莲老师在讲课)

      邱凤莲老师为教师们带来了一堂现代诗诵读课《雨声说些什么》。没有繁杂的文本解读,邱老师带领孩子们诵读,回旋于课堂中的,是文学的味道,沉思的意蕴和对生命的感悟,师生精彩的朗读深深地感染着台下听课的老师。

(图为岳乃红老师在讲课) 

      岳乃红老师的主题讲座:阅读与儿童的文学教育,对主题阅读的课程目标、课程内容和课程实施做出了详细的阐述,并同与会的广东省教师进行了热烈的讨论互动。

      岳乃红的阅读课《青蛙与蟾蜍》,针对小学二年级学生。

      师生精彩的故事课堂深深地感染着台下听课的老师。

      阅读提示:

      1. 蟾蜍想了哪些办法给青蛙讲故事?

      2. 明明是蟾蜍给青蛙讲故事,怎么变成了青蛙给蟾蜍讲故事呢?你觉得青蛙讲的故事好听吗?

(图为徐冬梅老师发言)

      文学教育对于儿童的成长有着怎样的意义?儿童本位的课堂应该是什么样的?亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人徐冬梅老师在专题讲座《亲近母语:培育有中国根基的世界公民》中,以儿童教育的鹄的为发端,阐释了对这两个问题的观点。徐老师认为,儿童文学教育的最终目的,是要落实到培养目标上。培育有中国根基的世界公民,一直是亲近母语研究团队的核心理念。在徐冬梅看来,语文课程应该建立一个更全面,更丰富的母语教育体系,她构想的小学语文课程应包含四个层面。从母语的基本能力到文学教育,再上升到一个民族的价值观、思维方式、审美情趣等层面进入思考,才能完整构建语文教学课堂。

      专家团队给与会者呈现了一场母语教学的饕餮盛宴。以此次活动为契机,我们相信广东省的小学语文教育将更多地突出母语的特征,小学语文课堂将更多地开展儿童本位的实践与探索,也将会涌现更多母语教育的优秀成果!

当前文章标签: