logo
亲近母语

首页 > 点灯人教育资讯

【2013儿童母语教育论坛】讲述中国老故事——《徐文长卖布断案》

作者:点灯人教育  发表时间:2015-10-12 14:14:03

摘要:徐文长家里有十匹麻布,他让伙计拿去卖,路上要过一条河。伙计在船上碰到一个瞎子。瞎子问,你去县城干什么啊?伙计说,我家老爷让我去县城卖布。瞎子问,有多少布,是什么颜色的?伙计告诉了他。瞎子用手摸着布匹,一层一层的摸。一会儿船开始靠岸,伙计开始上岸。瞎子按住布说,你怎么动我的布?伙计说,怎么是你的布?瞎子说,哎呀,你怎么说这是你的布啊?船上的人听到争吵声都围了上来。

  主持人:以前我们都听说过《一千零一夜》,《一千零一夜》有一个特点是一个故事套着一个故事,一个故事环着一个故事。我们今天下午的主持就是这样,表面上我是今天下午活动的主持,其实后面还套了一个主持,待会儿上场的主持可比我精彩多了。她有很多顶“帽子”:武汉电台节目主持人,主任播音员,曾获得“金话筒奖”等等,现在主持“新月图书会”、“新月姐姐讲故事”等栏目。下面有请我刚才说的有这么多精彩头衔的,非常美丽的新月老师。您在哪里?请闪亮登场!

  新月:谢谢丁老师,刚才丁老师已经介绍了,我就是一个讲故事的人,每天晚上我都在收音机里给小孩子讲故事。然后,我听到的都是这样的声音:“新月姐姐,你好,我好喜欢听你讲故事哦”“新月姐姐,你好,你讲的故事特带劲儿”。我听了特满足。有一天,我接到一个电话,是家长给我打来的:“喂,是新月姐姐吗?我能不能给你提一个建议啊?”哎哟,给我提建议。你们喜不喜欢别人给你们提建议?

  学生:不喜欢。

  新月:说明你说的是实话。哦,你喜欢,为什么呢?

  学生:因为别人给我提建议,可以让我有进步的机会。

  新月:你说得真对,我要向你学习。说实话,第一反应我是有点不服气。我那么用心地举办了那么多场故事会,你要给我提建议,得说出一个让人信服的道理来才行。家长说,你能不能不再讲玛丽、约翰和汤姆的故事啊,这些故事孩子们都听过。我当时愣一下,没有啊,哪有啊,我讲的故事有成千上百,你怎么说我只讲玛丽、汤姆和约翰的故事呢?我也觉得给我有人提建议好,给我一个自我反省的机会,所以我谢谢这位家长。我梳理了一下几年来讲的数千个故事,发现属于我们本民族的故事只有100多个。为什么这样呢?首先我开始找理由,我认识那么多故事妈妈、故事爸爸,大家都在讲故事,包括儿童阅读推广人,讲的不都是我讲的这些故事吗?我开始思考为什么会这样,为什么我们在用自己的母语给孩子讲故事的时候,讲的往往是国外的经典、国外的儿童文学。我开始思考这样一个问题,我们把国外的故事大量地引进国内,我们迫不及待地想拿来,想把这些宝藏摆在孩子面前。我们是不是忘了去挖掘、去保存、去守护我们本民族自身的精神财富呢?幸运的是,徐冬梅老师也发现了这个问题,她比我先想到了这一点。她不仅想到了,还及时发起了一个讲故事比赛,而且是讲老故事比赛。

  那么我们接下来就有请这些老师们。首先有请安徽省合肥市太湖路小学巫乃刚老师,他给大家带来的是《中国楹联趣事的故事》,掌声有请!

  巫老师:各位老师,小生这厢有礼了。同学们,刚才这个阿姨说了,我姓什么?巫。对了。这个“巫”你没见过吧?猜一猜我的职业是什么?

  学生:巫师。

  巫老师:我的职业是老师,简称就是你说的巫师,今天我们来干吗呢?今天给同学们讲一个有关对联的故事。

  学生: 巫师的故事。

  巫老师:对联,说到对联,你们并不陌生,对不对?这次老师到你们仙林学校来,一进门就看到了一副对联,你们谁还记得?

  学生:我只记得一点,高目标、高要求。

  巫老师:还有谁记得?老师来背一下,我们台下老师也看一下对不对。上联是:新学期新教育打开视野尽放千里目;下联是:高目标高要求激活动力更上一层楼。咱们今天讲对联的故事。

  传说解缙6、7岁就能吟诗作对,他家的邻居是一个姓曹的尚书,官很大。春节,解缙写了一副对子: 门对千竿竹,家藏万卷书。他说自己家里面藏了很多书。一贴出来,尚书一看,就说,去打听谁写的。家里打听完回来报告,是对门卖水的谢东之子写的。尚书很生气,我家园中之景,岂能作为你家之物?他就派人把园林中的竹子砍了一截。解缙以不变应万变,把对联改了一下:家藏万卷书长,对门千竿竹短。尚书一看更来气,把竹子全砍了。解缙把对联又改了一下:家藏万卷书长有,对门千竿竹短无。尚书请解缙去做客,解缙来了之后,发现中门没开,这是很不礼貌的。尚书说,如果能对上我的对子,我就开中门。尚书说了一句“小犬无知嫌路窄”。解缙一听,你居然骂我,他来了一句“大鹏展翅恨天低”。尚书听了心想,这小子真厉害,于是就给他开了门。开了门一看,解缙这个小娃娃身材矮小,而且还穿着绿色袄子,走起路来蹦蹦跳跳。尚书又说了一句“出水蛤蟆穿绿袄”,这个符合解缙的衣着特点。解缙心想,怎么又跟我干上了,他一瞧曹尚书穿着红袍子,样子老态龙钟,就对了一个下联,“落汤螃蟹着红袍”。尚书很佩服他的才气,于是相见恨晚,问他家做什么生意。解缙没说我父亲卖水,母亲织布,他想到父亲晚上回来的时候,水桶里荡漾着月亮的光辉,吟出了“严父肩挑日月,慈母手攥乾坤”。多厉害的父母啊!

  学生:我觉得这个父亲是盘古,母亲是女娲。

  巫老师:我们两个人的意思是一样的,他把父亲、母亲写得非常伟大。接下来再说一个小故事,是关于学生和老师的,你们一定会更感兴趣。清代有一个大才子,叫纪晓岚,纪大烟袋子,电视剧看过吗?爸爸妈妈不准看,是吧?今天我们听听他的故事。纪晓岚小时候非常聪明,幼时就读了私塾,他的老师不姓巫,姓石,叫石先生。石先生对纪晓岚关爱有加,喜爱之极。老师布置的作业,纪晓岚很快就写完了,他就带着家雀来玩,喂饱以后再把它藏起来。有一天,石先生发现了,就把这个家雀摔死了。为什么呢?怕影响学业。摔死放回去之后还留了一个纸条:细羽家禽砖后死。这句什么意思,有谁知道?

  学生:家禽被石老师摔死了,在砖后面。

  巫老师:请坐,这纪晓岚一看家雀死了,非常伤心。正在疑惑,发现了纸条。他心里面很难过,就写了一个对子。石老师看到了也非常生气,就来找纪晓岚,你竟敢辱骂先生。纪晓岚说,我是按你的对联套出来的,您要觉得不合适,您再更改一下。老先生沉思半晌,也没想出更好的对联。纪晓岚对了一个什么对联,而且让老师也没办法呢?我们请一个学生上来,我来说,你来写,尽量写漂亮,别着急。纪晓岚说,老师你教我的,有细必会有粗,有羽必有毛,有家必有野,野猪和家鸡,野兽,有禽必有兽,禽兽两个多对称,有砖必有石,老师的姓,后对前,还对什么?先后先后,对先。那死对生,赶紧写,对得工整吗?对了,一起读,纪晓岚对的是“粗毛野兽石先生”,难怪老师这么生气。

当前文章标签: