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亲近母语公益三周年快乐!

作者:亲近母语公益  发表时间:2017-08-30 14:43:55

今天是亲近母语公益成立三周年的日子,让我们一起来回顾一下亲近母语公益三年来走过的路。

亲近母语发源于对小学语文教学和母语教育的反思和革新行动,从课题研究起步,通过社会企业的方式在城市学校和家长中获得良好口碑,并每年为西部地区义务提供儿童阅读教师培训和图书捐赠。但受制于社会企业盈利限制,投入到公益和乡村的资源有限。2014年,经与公益领域内多位顾问——梁晓燕老师、伍松老师、张守礼老师等,以及一些公益机构的探讨筹划,决定成立亲近母语公益中心。

2014年6月25日,南京市亲近母语公益发展中心(简称亲近母语公益)在南京市栖霞区民政局注册成立,定位为“公益性儿童阅读推广和母语教育的专业支撑平台”,将与公益组织紧密合作,着力推动乡村儿童阅读推广和母语教育革新。同年,亲近母语公益成功入选南都公益基金会景行计划。

2015年初,在春桃慈善基金会的资助下,亲近母语公益策划并发起春桃·点灯人伙伴计划。2017年2月,春桃·点灯人伙伴计划项目结束。该项目通过与北京桂馨慈善基金会、担当者行动、六和公益、海外中国教育基金会及裕蕾助学五家公益组织合作,为21所学校、126名乡村教师和6337名乡村学生配备了46538本高品质图书,组织了12次主题网络教研活动、1次公益导师培训营、1次实地走访培训活动和1次实地走访项目评估。

春桃·点灯人伙伴计划在乡村学校培养了一大批儿童阅读种子教师,其中向思燕老师成功入围2017年马云乡村教师奖。更重要的是,为整个儿童阅读推广行业培养了一批有梦想有爱心的儿童阅读公益导师,他们长期活跃在公益组织的教师研习营和志愿者培训、社区和图书馆的阅读推广活动中。同时,探索了一种新的模式,即联合各个机构,各自发挥自己的优势,在一个地方共同推进儿童阅读推广工作。

2015年7月,首次发布中国小学生分级阅读书目,阅读量10万+。书目一经发布,立刻在全国范围内引起广泛影响,各地各学校纷纷使用该书目,改善学校阅读资源,推进母语课程改革,引领儿童阅读。2016年,在南都公益基金会的资助下,修订并发布了“2016版中国小学生分级阅读书目”。2017年,在南都公益基金会的资助下,再次修订并发布了“2017版中国小学生分级阅读书目”,引起广泛关注,在推广与引领儿童阅读,推进小学语文课程改革方面,起到了一定的积极影响。

2016年1月,亲近母语公益策划并发起星星点灯计划。2016年支持了38位乡村教师和1505名乡村孩子,捐赠阅读课程图书和班级图书角图书8767本(套),以及3800元读书卡,组织了7次主题网络教研活动和8次线上读书分享会。在这一年的学习和成长中,星星点灯计划第一期的这38位教师逐渐成为了一个活跃的学习共同体,他们一起制定学习计划、一起阅读、一起听网络讲座、一起交流、相互分享教学经验和解惑。互相支持,共同前行。

老师们成长迅速,大部分老师在班上实践儿童阅读课程,一些老师开始探索自己的节令课程、吟诵课程。不仅照亮了自己的班级、自己的学校,还照亮了一方,许多老师被周边学校邀请去做讲座、上阅读课,还有作为公益导师参与公益机构的阅读推广。其中,黄香明、齐拓宇两位老师成功入围2017年马云乡村教师奖。

2017年,星星点灯计划新增学校版,重点在书香校园打造,提升教师整体的研读力,建设乡村教师学习共同体成长平台。2017年,星星点灯计划支持了54位乡村教师和17所学校。

在推动乡村儿童阅读的同时,亲近母语公益还尝试通过政策倡导和儿童阅读和母语教育领域课题研究资助来推动行业发展。2016年,在南都公益基金会的资助下,亲近母语公益资助了6个儿童阅读和母语教育研究课题,发布了中国小学生语文作业和学业测评调查报告,在行业内引起热烈反响,《南方周末》和《中国教育报》均整版报道。2017年亲近母语课题研究资助项目正在申报中。

亲近母语公益经过三年的探索和思考,同时结合自身的优势和资源,亲近母语公益逐步将自己定位为一家以儿童阅读课程化为途径,致力于建设乡村教师学习共同体成长平台的教育公益组织。

最后,特别感谢南都公益基金会、春桃慈善基金会、险峰公益基金会、亲近母语研究院、宅桐基金、徐冬梅老师、岳乃红老师、杨爱萍老师、邱凤莲老师、吉文辉老师以及其他捐赠人长期以来对亲近母语公益的关心与支持,还要特别感谢梁晓燕老师、伍松老师、张守礼老师、王胜老师长期以来为亲近母语公益的发展出谋划策。

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