作者：点灯人教育 发表时间：2015-08-21 09:45:24
8月11日上午，江苏省特级教师、扬州市维扬区教研室副主任岳乃红老师为我们带了了生动精彩的研讨课《我和小姐姐克拉拉》。岳老师请来了两个可爱的小伙伴——“我”和“克拉拉”，小朋友们分别用拥抱、握手、鼓掌等方式表达了它们的喜爱。课上，岳老师以一条胖胖的大鱼作比，小小的鱼头和结尾分别是故事的开始和结尾，大大的肚子则是故事的发展，形象地告诉小朋友如何抓住故事最重要最丰满的部分，如何完整地讲述一个故事。小朋友们深受启发，跃跃欲试，纷纷跑到在座的老师身边，给他们讲述自己最拿手的小故事。老师们捧腹不禁。这群可爱的孩子把现场的氛围掀起了一个高潮。
互动环节中，上海师范大学博士生导师王荣生教授进行了细致的点评。王教授首先提出整本书阅读应该纳入到小学语文教学中来，同时也试图用一本书的阅读代替其他方式的教学，应该更加广泛、细致、深入地使用整本书阅读教学。
针对岳乃红老师的研讨课，王荣生教授提出了宝贵的意见，他说：“我们老师在课堂上，尤其在整本书的阅读教学课堂上，应该把更多的时间交给学生；不要出现'生听师玩'、'生陪师玩'的情况。授课内容不要太满，企图不要太大，先让孩子从学会'讲故事'开始，一点一点慢慢来。课堂上也无需固定于事先准备好的教案，而应当随机抓住学生每一个有价值的点，随文而教，进行巧妙的灵活的挖掘。此外，《我和小姐姐克拉拉》这本书对小学生生活经验的提升尚有少许的欠缺，应该在教育价值的挖掘方面更深入一点。”
11日下午，儿童阅读推广人、海安县曲塘中心小学高级教师吉忠兰为我们带来了生动精彩的研讨课《铁路边的孩子们》。
吉老师提出了这些问题后，学生们非常积极地举手发言。
我们亲爱的罗伯塔，没有忧伤能够苦恼她
只要在她的一生中，我们能够防止不幸
她过生日我们都快活，这一天我们热烈祝贺
我们送她的礼物很多，还请她听我们唱的歌
愿她的一生，总是高高兴兴
愿命运给她安排，一生的旅途愉快。
头顶的天空明朗无比，大家见到她都欢喜
亲爱的伯比，愿年年如此
愿年年都有这快乐的日子！
最后，吉老师引导学生课后进行衍生阅读，可以从一个优秀作家开始，阅读她的一系列图书；也可以从同一个主题开始，尝试初步开始文学和电影两种文艺形式的比较研究。
11日下午，扬州市特级教师、《爱上写作》《日有所诵》主编邵龙霞老师为我们带来了同样精彩的第二堂研讨课《铁路边的孩子们》。邵老师首先让孩子们选择最感兴趣的一个人，讲一讲关于他的一个小故事，并就其中的一件事提出问题展开讨论。通过提出“点亮灯意味着什么”、“挥手意味着什么”、“这本书和现在的我有什么关系”等问题，让孩子们深入思考这本书的内涵和意义；懂得只有付出、宽容、信任、坚持、善良和爱才能建立真正的朋友关系；最后透过故事中的妈妈，猜猜作者是一个什么样的人，让孩子对作者产生兴趣，从而去阅读作者更多的作品。
最后邵老师作诗赠与学生，表达了美好的希望——
王荣生教授总结了吉忠兰和邵龙霞两位老师阅读课的异同，并分别针对她们授课需要改善的地方提出了非常真诚的看法。特级教师丁筱青、儿童阅读推广人徐冬梅也对班级读书会如何更好地进行、怎样才能取得更好的效果提出了宝贵的意见。现场气氛活泼热烈，大家积极提问，专家犀利点评，共同探讨班级读书会的教学问题，在座的老师都受到了深深的启发。
