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【第七届中国儿童阅读论坛】子恒妈妈:与孩子共成长

作者:点灯人教育  发表时间:2015-09-14 13:44:54

      转眼间子恒已经读二年级了,这是孩子成长的过程,也是我作为家长不断学习的过程。

      还记得,孩子一年级入学的时候。我们不是很清楚孩子需要什么样的引导,家长能给予什么样的帮助。班主任吉忠兰老师在凤凰语文上开设了交流专贴,就这样我们拓宽了视野,也渐渐了解了孩子的需要。

      关于“亲近母语”研讨会一年前年就从老师的帖子中了解到,也读到了一串闪亮的名字,梅子涵、徐冬梅、余耀、薛瑞萍、朱自强、……,

      这次有机会近距离接触,不免好奇和期待:“亲近母语”研讨会有什么特别?

      忽然发现那些平时只出现在书本上的人名,出现在会场让人感到亲切、温暖。亲近母语重在推广阅读,听到“点灯人”的讲述,分享他们的快乐。几年来,由于他们的执着,让更多的孩子了解了阅读,爱上了阅读。

      小学上哲学课,作为家长从来没有想过他的重要。老师先让孩子说自己希望得到的种种自由(太多太多),接着出示第44届联合国大会第25号决议通过的《儿童权利公约》5条,学生一对照发现,自己没有这些自由,接着反思自己刚才所要的自由是“为所欲为”式的自由。接着听《骑士和马》的故事,听懂寓意,明白自由要有度。然后推荐《像自由一样美丽》,当一幅幅惨不忍睹的照片、画面出示时,学生隐隐觉察出另一种自由。教师引导对“freedom is not ftee. ”进行思考。在这过程中,学生朦朦胧胧地感觉到“自由”不是随心所欲这样简单,“自由是要付出代价的”等等。原来上课也可以这样有意思。

      薛瑞萍老师出现在会场,掀起了一个高潮。老师给讲“吟诵”,讲吟诵中的“平仄”,将为什么一定要这样去“吟”。举了好多实例,让大家真正感受到中华诗词实在是美。顿悟,一下子明白了,为什么那么多海外华人爱京剧、爱昆曲。中华戏曲,其根在“吟诵”,中华优秀的歌曲,其源在“吟诵”。更令我们感叹唐诗岂能读,唯有“吟诵”才能品其“韵律之美”。

      三天时间,匆忙、充实、惊喜、感动。有这么多人守卫孩子的精神家园,让孩子对美好怀有的期待,思想、情操的成长。

(第七届中国儿童阅读论坛参会感言)

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