作者:点灯人教育 发表时间:2015-09-14 14:35:21
小学语文教育中存在的弊病,很长时间以来,在全社会引起广泛争议,这个时候出现一个传奇色彩的名字——郭初阳,看到他我会突然想起鲁迅,虽然他没有那一撮胡子,但是同时浙江同乡的他们,给我的重视那种激流中用于阻挡水势的英雄,想起郭初阳我就会想起网络上一是流唱的那首歌“不要迷恋哥,哥只是个传说“,可是哪里能不迷恋呢?英雄总是受到关注。
三年前的上海,第四届中国儿童阅读论坛,红的发紫的益民上了一节课《老头子做事总不会错》,很多人激动的站起来拍手,我知道哪些大都是一些家长,原来小学语文老师可以把课上的如此美丽,原来语文课堂可以如此精彩。就在这个时刻,一个高瘦的大男孩出现在我的视野,初识郭初阳,很怀疑一个初中、高中的语文教师怎么能够出现在我们小学语文教学舞台,能够讲的通吗?课后,我也站起来了,鼓掌------,因为同样的题目,上出了不同的味道,一股是芬芳,一股是咖啡香,文学的味道,各有不同,闪烁哲学睿智的光。
在我眼中李庆明就是一座山,耸立在南方的一座巍峨的山,睿智、机敏,还有那独立特行的教育理念,我总会想到“民主、自由”等字眼,会想到西方的某种教育,我听说他的学校也是一座传奇,一直在做与民主相关的教育,但是他确是中央教科所附属学校的校长,他的身份有些“行政化”,他的而思想却有些西化(本人认为),但是很多次他来到亲近母语的的平台上,都与传统文化有关,读不读经?传统文化教育的方向?徐冬梅老师有时会说“李庆明是个全能男孩”,全能,源于他的博学。
初识李庆明,还是在四年前,那是因为他的学校有一位教师教周其星,一位装满无数故事的教师,热爱阅读,热爱文学,有种激情,说起阅读推广迸发出的狂热,诗意的语言,战栗的思想,很感染人,我是从学校走出来的,很多校长是那种传统、保守的经营教育,但是他们却能客服种种阻碍,大力开展阅读,那是幸福的,说起给予他们幸福的人,我明明看到他的眼中,那是一种崇敬、一种温馨、一种信赖,我知道那是李庆明人格魅力。
这次是一种哲学思想的碰撞,我们把郭初阳和李庆明拉上了舞台,我夸张的说是PK,其实我知道,肯定一种思想的盛宴,儿童阅读课、小学语文课堂,一样可以充满哲学韵味,可以是睿智的,开放的,活跃的、甚至是思想前言的,那样才能让我们的孩子更智慧。
有时候我心里暗暗的想,郭初阳代表民间智者,李庆明身披“中央教科所“的战衣,立于泰山之巅,论剑英雄,那是多么值得期待的场景。