作者：点灯人教育 发表时间：2015-09-15 16:40:37
学校沙龙环节是在南京市凤凰花园城小学，这是一所年青富有活力的学校，以“绿色”作为追寻的目标，教育的精神所向，办校以来一直致力于学生课外阅读的校本研修。凤凰花园城小学通过“绿色”阅读促进师生成长，营造校园和谐。在具体的课外阅读校本研修活动中实行教师先行，鼓励教师做阅读的推广人，广泛阅读、开展阅读沙龙、渗透阅读方法；其次，鼓励学生做阅读的推广人，还给学生选书的权利、自我评价的权利、推荐书籍的权利；第三，引导家长作阅读的推广人，向家长们提出十条可操作的亲子共读建议，营造家庭浓厚的读书氛围，使阅读成为孩子生活中不可缺少的一部分。
凤凰花园城小学的教室环境
凤凰花园城小学的教室环境
凤凰花园城小学的教室环境
参加沙龙的专家
“教育与绿色同行，阅读与书香同在”，沙龙阿紫凤凰花园城小学的学生热情洋溢的开场表演舞中正式开始，可爱的小学生们身着红白色舞裙惟妙惟肖的表演《鹅鹅鹅》，引得现场笑声和掌声阵阵。孩子们欢快的在舞台上的跳皮筋表演《中国娃》赢得现场观众的喜爱。
金点子大家秀
在参与沙龙的老师就位后，现场以主持人喊停抽号的方式开展金点子交流活动。在座的是提供金点子的老师和家长们，他们在欢快的互动中互相交流互相学习。
每一位阅读推广人都准备了一个金点子供大家讨论分享，例如李老师的《？！……》特殊的标题引得现场老师的兴趣，李老师解释说“？”是指老师有时候要明知而故问，“！”是给学生们展示的机会，“……”是引起其他学生的兴趣。
活动随着徐冬梅老师的入场达到了高潮，现场每一位老师和家长都积极贡献i自己的金点子，争取做一个优秀的阅读推广人，在场每一位观众也都积极利用这次沙龙的学习机会对自己的阅读技巧进一步提升。
好心情大家晒
老师和家长共晒自己和孩子在阅读时的好心情，一个个真实感人的阅读故事在大家的口中耳中流转，和孩子的、学生的阅读中都带给我们诸多乐趣。每一个人都体味到了分享的乐趣。
有困惑大家谈
虽然有了好心情，可是困惑也是在所难免的，比如说当“国学经典”与通俗相遇的时候，当文字与画面抗衡的时候，学生是该学还是不学呢？老师家长们纷纷献策，人多力量大，看来有问题还要大家一起解决才行啊。随着问题一个个的被深入，这些困惑也变成老师和家长们的宝贵经验啦。
连徐冬梅老师也被现场气氛吸引，临时主动要求发言。徐老师发表坚决反对整段的读经，亲近传统文化有更好的方式，徐老师举例《周易》实践、吟诵等方式可以施行传统文化教育，并且现场激情表演吟诵《枫桥夜泊》，引得现场阵阵掌声。
随后梅子涵老师在此环节中发表讲说，举例古代儿童学习四书五经的艰辛，说明爱国不等于背诵几千年前的文章，突出现代童话阅读带给孩子们的快乐。梅子涵老师幽默风趣的语言轻松赢得现场观众的认同。
最可爱的是实践型妈妈，一对双胞胎，一个读经典，一个读通俗儿歌。两个孩子不同的表现使人忍俊不禁。观众们在笑声中也解开了经典和通俗之间的困惑。
徐冬梅老师现场吟诵
梅子涵老师现场与教师们互动
