老师把李白的古诗《宣城见杜鹃花》早早地写在黑板上，等待孩子们的到来，今天我想用这首诗作为引子，然后过渡到儿童诗的学习。
孩子们一进入课堂，先复习了上次诵读的《风》，5个孩子都很顺利地背诵出来，我顺势推荐，“你们的记忆力还真不错，来一首古诗怎么样，考考你们的记忆力。”于是，孩子们开始了诵读。
“太简单了！”妞妞说她已经会背诵了，小月亮也急着要尝试背诵。我说，“不要小瞧这首诗，它可是很有特点的诗哦！”于是孩子们开始说这首诗的特点。小戴说，“蜀国对宣城，子规鸟对杜鹃花。”天天也跟着发现“一”对“三”，是数字对数字哦。
引导孩子发现诗歌的特点，然后再用诵读来跟进，去体会诗歌的特点，是我常用的手段，孩子们开始诵读了。
接下来，我们又开始挑战了，在四首儿童诗中挑选喜欢的一首和大家分享。这回，我给他们赠送了四首儿童诗——顾城的《星月的来由》、 圣野的《磨刀石》、林焕彰的《夜晚的天空》、 谢尔.希尔弗斯坦的《总得有人去擦星星》。孩子们不约而同地选择了第一首《星月的来由》。我猜，可能有两个原因：诗歌想象奇特而且比较短。
读了几遍之后，孩子们开始背诵这首诗，并且告诉我，这首诗的特点——想象出人意料，又新奇有趣。我说：“你们想象一下，星月还有可能是怎么由来的呢？看谁想象的奇特，又新奇有趣。”
孩子们开始交流自己的想象，天天说是遥控飞机上来天，小月亮说人死了变成的，小戴说神箭手射中了天空的开关……大家一边讨论自己的想象，一边修正彼此的想法。当然，最后，我们还彼此欣赏了一番，想象力最奇特有趣的诗歌是小桃子的诗，她说天空拉开了窗帘……
下课了，孩子们尽情地释放了一下，不知道画的是什么……还是你们自己看吧！是星月的来由？
附录：
星月的来由 顾城
树想去撕裂天空，
但却只戳了几个微小的窟窿，
它透出了天外的光亮，
人们把它叫做月亮和星星。
磨刀石 圣野
月亮把夜天
当作一块蓝幽幽
磨刀石
磨亮了镰刀
她就要去收割
像麦粒一样成熟的
满天的星星了
夜晚的天空 林焕彰
夜晚的天空，
藏着好多好多的小猫咪；
他们好像很怕冷，
躲在妈妈的怀里，
只露出小小的眼睛。
我很喜欢看看他们，
他们也喜欢看看我。
总得有人去擦星星 美国 谢尔.希尔弗斯坦
总得有人去擦擦星星，
它们看起来灰蒙蒙。
总得有人去擦擦星星，
因为那些八哥、海鸥和老鹰
都抱怨星星又旧又生锈，
想要个新的我们没有。
所以还是带上水桶和抹布，
总得有人去擦擦星星。
