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点灯人教育“云之门儿童教育“工作坊活动通知 著名儿童阅读推广人薛瑞萍走进南京

作者:管理员  发表时间:2014-09-26 13:31:26

      为更好地促进全国范围内小学语文教师的专业成长,传播以儿童为本位的母语教育理念,亲近母语于2013年特别推出“点灯人教育”重点线下师训项目——名师工作坊,以专题的形式,专业、深入进行研讨和教学实践指导,充分体现参与性、互动性,让每一位学员发出自己的声音。“云之门儿童教育”工作坊目前已开设多种专题,旨在整体性推进儿童诵读、儿童阅读及儿童写作的课程化实施。

      应广大一线教师呼吁,现特邀薛瑞萍老师11月走进南京,举办第二期“云之门儿童教育”专题工作坊。基于对儿童母语课程意义与价值的深刻体认,薛瑞萍老师将从儿童诵读着手,追溯中华吟诵的历史渊源,从吟诵规则学习、声韵赏析以及教学课程化等角度解析吟诵教学法及其深远意义,更将深入探讨《论语》所传达的教育理想、乐教传统,以及对中国当代教育的警醒与启示。“云之门儿童教育”工作坊旨在加快推进儿童阅读、儿童诵读及儿童写作的课程化实施,进一步提升教师综合素养与母语教学水平。 

活动地图: 

主办单位:亲近母语 

活动时间:2014年11月8日—9日(7日下午报到) 

活动地点:南京  

活动看点: 

儿童诵读课程化的理论与实践 

诵读积累的是新鲜丰富的语言,培养的是诗性与智慧。孩子通过日有所诵,丰厚底蕴、形成语感,从而带动更广泛的优质阅读,亲近母语,亲近世界优秀文化,走向清明幸福的人生。那么儿童诵读应该选择怎样的文本?如何在课堂上开展儿童诵读课程?薛瑞萍老师诵读专题讲座给你答案。 

吟诵,中国传统读书法  

吟诵,是中国传统的读书法、汉诗文主要的创作方式,也是中国古代最基本的教学方法和学习方法。吟诵让现代儿童在体会母语之美,传承中华文化的同时,荡涤乖戾之气,养成君子之风。关于吟诵的历史、吟诵课程的实施方法,以及传统乐教对中华文明和民族精神的滋养,薛瑞萍老师将与我们一一道来。 

《论语》对当代教育的启示 

 “学而时习之”,《论语》其实是教我们怎么学习、怎么教育的。作为教师的孔子,既务实、理性,又优雅、浪漫。孔子的教育从何入手?他是怎样教学生的?孔子的教育目标是培养完整的人,最后成就何在?“学而时习之”与儿童阅读课程化又有怎样的关联?《论语》可以带给当代的教师哪些教育启示?让我们跟随薛瑞萍老师,作一次千年轮回的教育之旅。 

开放式、探讨式课堂,教学相长 

在这里,学员与导师将进行充分的互动,教学相长;小组交流讨论分享,相互启发,各抒己见;登台讲述教学设计,给予学员教学体验与研修成果的展示平台。 

内容板块:    

板  块

内  容

日有所诵与儿童阅读课程化

儿童阅读课程化的内容与操作、儿童诵读的原则与实践、儿童阅读与儿童习作

吟诵培养完整的人

什么是完整的人,吟诵的历史,传统乐教对中华文明和民族精神的滋养,古体诗吟诵规则,近体诗吟诵规则,以《我爱吟诵》为本的吟诵教学课程化

儿童发展

课程化的家长会,决定一生的三个阶段,滋养生命的十二感官

《论语》和当代教育的关系

作为教师的孔子,孔子与“枢轴时代”文明大突破,孔门设教从何入手?从孔子的教育成就看“连续性教育原则”的第一重要性,“学而时习之”和儿童阅读课程化,“学而不厌,诲人不倦”与教师生命状态,《论语》对当代教育的启示

 

导师介绍:  

薛瑞萍:网名看云,安徽省合肥市第62中学小学部语文老师,自称“布衣”“草根”,却有着普通教师难以企及的专业素养和人文视野。认为缺乏真诚、理性和趣味的日子不值得一过。酷爱读书写作,在多年的教学实践中坚持带领进行高品位的阅读,在报刊和网站发表了大量作品。应邀到全国各地给老师和家长宣讲教师阅读、班级阅读和亲子共读,出版了《心平气和的一年级》、《给我一个班就心满意足了》、《我们班的阅读日志》等著作。 

小安:合肥市第六十二中学小学部语文教师,和看云老师一起致力于儿童阅读的推广和践行。 

报名事宜:  

1. 会务费、资料费780元/人,亲近母语子课题实验单位、公益机构、5人以上团队报名有一定优惠。食宿/交通费用回原单位报销,或自理。

2. 亲近母语提供结业证书。

3 . 联系人:冯少婉 老师   报名电话:025-68710079   18752005900

4 . 报名邮箱:fengshaowan@qjmy.cn   QQ:405025525

5. 为保证工作坊的研修效果,名额有限,报名从速,恕不接待未提前报名者。

6. 工作坊具体议程近期即将发布,请及时关注亲近母语网站(http://www.qjmy.cn)通知。

 

亲近母语 

                                         2014年9月

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