知行网：小学教育：家长需培养孩子哪些好习惯

　　读小学，是孩子学习习惯和生活习惯养成的重要阶段，家长在这个阶段要注重培养孩子良好的习惯，这是未来孩子立足于社会的根本。家长需要培养孩子哪些好的习惯呢?下面一起来看一下。

　　复习，要让孩子知道复习的目的是巩固学到的知识，加强记忆。可以让孩子充当小老师的角色给家长讲一讲今天所学到的内容，通过孩子的复述，可以判断出孩子哪方面的知识点比较弱，有针对性的进行辅导。预习，对于条理性比较强要进行分析的知识，不要过多的给孩子讲解，只是让孩子有一个初步的认识即可。

　　因为家长和老师的教学方法和思路会可能有所不同，做家长的讲的太多，而孩子又小，当孩子去学校后如果老师讲的方法跟家长不一样，会混淆孩子的感知。等孩子再大一点时，接受的知识多了，会举一反三想问题了，这时，做家长的再进行更深一步讲解。课文类的知识要让孩子熟读。

　　书中自有黄金屋。每天30分钟阅读时间，找孩子感兴趣的书，如童话、寓言、天文、地理等，不要只局限于课本，家长要先做一段时间亲子阅读。阅读期间可以跟孩子互动，要让孩子感觉到读书是件快乐的事。或是让孩子给你读书听，遇到好词汇时，要解释给孩子听并模仿造句子，从感知上让孩子先积累词汇量，为以后学习写文打下基础。一段时间后，家长可以让孩子完全自主的读书，要让孩子知道，读书和吃饭睡觉一样是件非常自然的事。

　　成为学生后，应该让孩子有时间观念。几点睡觉几点起床几点到校，这都是一个固定的模式，要让孩子懂得遵守时间。刚入学时孩子可能不习惯这种固定的模式，做好家长的还是要以“哄”以鼓励为主，毕竟还是个小孩子，耐心些。坚持一段时间后，孩子的意识里有了这个观念，给孩子买个闹钟，每天让孩子自己起来，不要给孩子养成赖床的习惯。

　　幼儿园的老师跟学校的老师有不同之处，孩子在幼儿园生活习惯了，跟老师也熟悉，换了新的环境，肯定有不适应。幼儿园老师以照顾生活为主，而学校老师以学习生活为主，因此，要让孩子懂得幼儿园生活和小学生生活的区别。当然，初入一年级时老师还是会当幼儿园小朋友一样照顾一段时间的，一个时间段后，孩子融入了学习生活，那就该按部就班的进入到学生生活中了。做家长的，需要配合老师，慢慢的引导孩子从幼儿园转化成小学生的角色，要适应小学老师的教育方法。

　　做为学生，上课认真听讲是必备的好习惯，思维跟着老师的思路走，才会跟上老师讲课的步骤。做家长的在孩子入学时就应该跟孩子阐明这一点，也可以说是一个要求，只有跟上老师的思路了，才不会落下中间环节，避免因为不集中听课而有些知识不会，导致孩子因为越来越听不懂课程越落越多最后厌学的现象发生。

　　凡事预则利，不预则废。不管做什么，要让孩子有计划性的做，不能让家人或老师推着走，或是东一下西一下漫无目的乱做。家长协助制定一份合理的计划，在孩子完成时要及时表扬和鼓励。培养了时间观念，又合理有计划的做事，是让孩子懂得凡事要遵守时间要有计划的做，这样才有效率。

　　孩子写作业时，家里尽量营造一个安静的环境，家长不要吵吵闹闹或看电视听音乐。家长要掌握孩子的作业量，规定在一定的时间内完成，写作业时不要让孩子吃零食或是边写边玩拖拖拉拉的写。如果孩子在规定时间有质量的完成了作业，家长要及时表扬，适当的给予小小的奖励，比如跟孩子一起做游戏或是一起做孩子喜欢的事情，让孩子体会到写完作业放松后的快乐。