作者：点灯人教育 发表时间：2016-03-08 10:06:19
狄更斯在《双城记》的开篇有这样一段话：“这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代……”我发现，用这段话来描述我们的阅读现状，非常恰当。 我是七十年代生人，小时候物质匮乏，一书难求，一本没头没尾中间撕了几页的书，也会读得津津有味。现在的孩子，物质极为丰富，却同样不能好好读书。原因大致有三：第一没时间读，第二没兴趣读，第三不知道读什么书好。 为什么没时间读？书包太重，作业太多，培训班更多，剩下一点时间，就交给了手机和电脑。孩子离书很远。 为什么没兴趣读？孩子成长的过程中，从来不缺指手画脚的人，这些人究竟给孩子推荐了什么书呢？除了四大名著，还是四大名著。孩子离适合他的书很远很远。 我很喜欢深圳这座年轻又充满活力的城市，她提出“让城市因为阅读而尊贵”，每年的读书月就是一次阅读的钱塘潮。可是，日常的阅读呢？那本该发生在家庭里、教室里的阅读呢？真正关心的人少之又少。不说别的，我们为人师者，为父母者，究竟有多少人坚持每天阅读？ 小时候没有养成阅读的习惯，长大后读一本书将变得很艰难。 有一次我接手一个四年级班，和孩子们一见面，就迫不及待地将自己的藏书搬到教室里，希望他们尽情翻阅。你们猜，班上有多少人去借阅了？三个！那时，心中真是一阵悲凉。我知道，他们之前没有养成阅读的习惯，他们的手捧不住一本书。于是，我每天早上提前十分钟到教室，自己坐在讲台前专心看书。孩子们也学着我的样子，找来书安静地读。慢慢的，一间阅读教室诞生了。 对于这些阅读新鲜人来说，阅读是需要熏陶的，阅读也是需要引领的。我们做家长、做老师的，就是这样的阅读点灯人，在孩子的不同年龄段，带着他们去读不同层次的书，0到3岁，读硬板书；3到6岁，读图画书；6到9岁，读桥梁书；9岁以后，开始大量阅读文字书。孩子们拾级而上，从阅读出发，去往高地，去往远方。
我常常说：要无限相信阅读的力量，你在童年种下一颗童话的种子，将来会收获一片阅读的森林。《三联生活周刊》曾经引用了一组数据：家里藏书超过500本的，对子女受教育程度的影响相当于父母一方拥有大学学位，生活在这样家庭中的孩子，比家中没书的孩子多接受6.6年的教育。小说家纳博科夫回忆自己的阅读史，他说他最疯狂的阅读时代是在十岁到十五岁之间。请大家掐指算一算，我们的孩子，是否错过了这个阅读敏感期？我们的学生，是否每天享受着自由阅读的快乐？ 只读教科书，不是真正的阅读；只做阅读题，不是真正的阅读；只在微信里点赞，不是真正的阅读；读那些看似无用的闲书，才是阅读的真谛。 浪费一点时间在阅读这件事上吧，读书美丽的不只是容颜，还有，你的灵魂。
(本文转自“点灯人教育”微信公众号）
