这是一个社会创新家的创业故事，也是一个有情怀的教育研究者的创业故事，更是一个母亲为了儿子也为了千千万万孩子的创业故事。
徐冬梅，作为扬州师范学校的语文教学法教师，在教了七年小学语文教材教学法之后，发现小学语文教育存在非常严重的问题：母语教育地位下降，语文课等同于语言文字的工具训练，语文教育缺乏对儿童母语学习机制和心理的研究。关注着1997年开始的“世纪末”语文教学大讨论，抱着改革小学语文教育的理想，2000年，徐冬梅和一群志同道合的老师共同创建了“亲近母语”并发愿以一颗母亲的心改革教育，呵护童年。在自己的家里，她为自己的儿子和朋友们的孩子创办了一个小学堂。
“天上星星亮晶晶，一眨一眨像眼睛”
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”
就是这样简单和谐的旋律给了儿子最重要的语言启蒙。她意识到，“语言就是吟唱，所有民族母语的基本形式就是民谣和童歌”，“母语，是妈妈说的话，是奶奶唱的歌谣；是乡音土语；是我们民族的共同语；是用母语传达的，来自人类精神本源的共同的语言文化。”
2003年，亲近母语儿童阅读研究被立项为国家级课题，家庭的小型教学尝试也取得了成功。为了让更多的孩子获得阅读的成长，她开始筹划建立一个符合自己教育理想的小学堂，于是从2003年到2015年，从扬州到南京，她不断汇聚权威的学术力量，进行科研和学堂的模式探索。十年多年过去了，儿子在她的教育理念下快乐地成长。
作为现代教育的改革者，她反对教育要“赢在起跑线”上的观点，认为儿童的教育要以母语教育为基点，以儿童阅读、文化体验、综合探究和社会实践为路径，努力养育儿童的良好心性，培养儿童的阅读兴趣和习惯，提高儿童的母语素养。让儿童具备一个公民应有的听说读写能力，拥有清明的人生观，丰富而美好的情感，了解和热爱中国文化，有独立的思考力和参与社会公共生活的意识，未来成长为既有中国文化根基，又有拥抱世界的胸怀、视野，具备跟世界对话的能力的人。
为此，她要将亲近母语阅读馆开进每一个社区，推动中国教育的进步！