第十二期研习营
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采用导师制、体验式、参与型学习方式
打通教学理论与实践的藩篱
在研讨中碰撞思想
在充分参与和体验中提升实战能力
实现共同成长
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儿童阅读是光明的,是史蒂文森笔下巡夜的李利把街灯一盏盏点亮;

儿童阅读是美善的,一个个种树的人,在阅读中让自己和儿童的心灵变得葱茏;

儿童阅读是觉醒的力量,是教育的使命,也是对儿童观、语文观、教育观的重塑。

只不过,对于我们一线小学语文老师而言,具体操作中碰到的种种困难,有时让人困惑,迷茫,前进无措:统编教材不知道怎么教才好,课时根本不够,选书总是不得法,阅读课又上成了传统语文课,兜兜转转前路漫漫啊……

别担心,这个暑假,最具引领性和实践性的儿童阅读种子教师研习营第十二期为你而来,西安、南京、昆明、成都班全面开班,朱赢椿、薛瑞萍、徐冬梅、伍松、朱爱朝、孔晓艳、余耀、刘颖、舒凯、付雪莲……一个个儿童阅读推广人将和你一起研修,一个个点灯人将从这里诞生。

各营研修版块

西安营:7月6-8日 统编教材的课内外整合+儿童诵读+图画书+整本书阅读

南京营:7月9-13日 统编教材的课内外整合+儿童诵读+图画书+整本书阅读+项目式学习和专题性阅读

昆明营:7月21-23日 统编教材的课内外整合+儿童诵读+图画书+整本书阅读

成都营:8月20-23日 统编教材的课内外整合+儿童诵读+图画书+整本书阅读+项目式学习和专题性阅读

研修内容和特色

聚焦小学语文课内外整合

统编教材如何精简课时,如何做好不同文体的教学,怎样实现从课内到课外的阅读延展,实现更好的教学目标?研习营将分别从理论、实践和案例三个方面引领学员破解难题,用好新教材,探索更系统更具操作性的课内外整合方法。亲近母语创始人徐冬梅、优秀教研员和点灯人培训师们将带来他们的专业解读、实践与建议。

全系统研讨儿童阅读课程化

十几年来,亲近母语一直致力于儿童阅读课程化的研究、实验。在统编教材推行的背景下,亲近母语研究院在原有课程结构的基础上,进行了新一轮儿童阅读课程化的升级。著名儿童阅读推广人薛瑞萍老师,儿童文学作家、昆明学院教授余雷,亲近母语总课题组核心成员余耀、刘颖、孔晓艳、徐世赟、邵龙霞、吉忠兰及阅读改变中国年度点灯人付雪莲、彭娟、胡红梅、余惠斌、彭志辉老师等将带领大家,全方位研讨儿童诵读、主题阅读、图画书阅读、整本书阅读课程,不仅教授理论模式,还有示范课及实战案例点评。

创变学习方式,共建学习共同体

请先完成你的学员功课,并做好高强度研修的心理准备,这是你迈向研习营的坚实一步。导师制是研习营的特色,专高度认真负责的专业导师为你倾情指导,耐心为你答疑解惑。听讲座,观摩示范课之外,你还将多次进入分组战队,设计交流,是时候发挥你的团队精神和聪明才智啦!同学共修,彼此见证,这个夏天,我们一起成长。

分享有料,互动多元,交流不设限

打通教学理论与实践的藩篱,在研讨中碰撞思想,研习营设计案例分享、教材研读、点灯人读书会、学员说课、导师点评、互动答疑等精彩环节,让交流随时随地,畅通自由。

深入探讨项目式学习和儿童阅读的结合:专题性阅读和研究性学习

当儿童阅读走向深处,走向多元,让孩子们用阅读去更广泛地学习时,我们需要思考研究性学习、项目式学习如何与儿童阅读结合,怎样才能博采众长,让各种教育、学习资源与更广阔的场景充分整合互动。在南京研习营上,我们邀请到相关优秀实践者呈现高层次的文化课程构建探索:

1.世界最美图书设计者朱赢椿老师将以独特的审美和儿童的视角,带领我们观察土地中、植物间的虫子的生活与故事,走进自然科学阅读。

2.全国优秀教师朱爱朝老师带来自然笔记课程和二十四节气课程,分享节气相关的汉字解读,节气习俗和老故事讲述。

3.广元天立小学舒凯老师讲述师生研究性学习之旅,分享和孩子们走进《史记》、蜀道和博物馆课程的深度阅读和探索之旅。

成都营也将邀请舒凯老师分享,伍松老师和相关点灯人探讨儿童阅读中学和教的问题。