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写作课课堂传真·学员成长手册( 2014年10月25日)

作者:管理员  发表时间:2014-10-29 15:03:36

  课程内容

写作主题:小乌龟(观察写作)

说明

养个小动物,能给我们的生活增添许多乐趣,多数的小朋友都养过小狗小猫,不知有没有人养过乌龟呢?乌龟看上去似乎没有小猫小狗可爱,也不毛茸茸的,有些水龟整天待在水里,也不能同我们到草地上玩耍。但是,只要你仔细观察乌龟的样子和它的一举一动,你就一定能发现它的独特之处!本次课上带来的小乌龟已经一岁半啦,很有耐性,它会做个不错的模特,所以就请大家放心大胆的观察吧!

成长故事

老师:今天我们来观察小乌龟。

程柠:我家也在养乌龟。原来有三只,后来死了两只,就只剩下一只了。

李春淼:我家也有。我公公(外公)在养。

老师:你们养的乌龟是什么品种?也是这种巴西红耳龟么?

程柠:是的。

李春淼:是啊,不过比这只大一点。

老师:真是很有缘分啊!我们都在养同一种乌龟。那么,你们有仔细观察过乌龟么?

程柠:没有呢,平时作业太多了,都没有时间观察呢。

李春淼:我也没有。

老师:那现在我们就来一起观察它吧! 

观察中的提示:

乌龟种类:水龟,巴西红耳龟

乌龟背部的花纹、质地、颜色

乌龟的头部,眼睛、鼻孔、下颚

乌龟的四肢和尾巴

乌龟的腹部

乌龟爬动的样子

乌龟吃食的样子

……

                                                                                   

老师:将食物放在乌龟眼前,它看到了就会去吃。

程柠:我看过介绍乌龟的书上说乌龟没有牙齿的,是它的下嘴唇很硬,跟鳄鱼的差不多。

老师:你是说它的下颚很坚硬么?

程柠:啊对,所以它能咬住肉类的食物。

老师:春淼,你为什么总是将食物放在乌龟的背上呢?

李春淼:我想试试它的壳儿有没有感觉,看它能不能发现。

老师:刚才我们观察了乌龟的样子,包括它吃食物时和游动时的样子,现在就让我们将看到的写下来吧!在文字描述之前,我们也可以先来为乌龟画一幅画像,然后在画像旁添加上描述性的文字。这样,看到的人就会更加明白你所描述的乌龟的样子。

程柠的作品属于写实派,他观察地很仔细,头部的红色条纹和龟壳的黄色条纹都画出来了,如果文字部分也有相应的表述就会更好。在喂乌龟吃面包虫的时候,的确听见了“嘎嘣嘎嘣”的声音,乌龟用坚硬的下颚将虫干咬碎。

春淼的作品属于浪漫派吧!他说这是童话中的乌龟,看这颜色分层的水,倒像是鸡尾酒中的乌龟了。在观察乌龟游动的姿态时,春淼说:“怎么办,我不想写这一段了,我不知道该怎么说。”我说:“那你看它的动作啊,四肢都在划动,在伸展。前肢在向前刨着,后肢在支撑着、蹬着缸底。”春淼说:“啊,那就‘狗刨’吧!行么?”我说:“行啊!太形象了!‘狗刨’式游泳,这样看来它确是游得有点笨,可能是在玻璃缸浅水中的缘故吧。”

 

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