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亲近母语

“中国的文化”系列

“中国的文化”系列
一套书让孩子读懂中国文化

书名:《衣食住行器》《汉字》《四时与节气》《天文•水利•古都》《地理与建筑》《人文与礼仪》《仁者爱人》《君子之学》《道法自然》《和而不同》《家国天下》《知行合一》

作者:孔晓艳,谢徐林,朱爱朝,曹刚,余耀,冷玉斌

出版社:山东画报出版社

出版时间:2022-01

这是一套老少皆宜的中国文化智慧启蒙书。既帮助儿童学习中国文化,也是一套蕴含中国传统文化核心智慧的大众读物,适合所有想要亲近中国文化的读者。

不同于市面上其他任何一套传统文化读物,它以天人合一思想为依托,以中国文化原典的传授来开启智慧,以格物和游艺的积累和修养为辅翼充实生命,以“亲近母语”“亲近中国文化”的情感认同方式来书写。

它通过严谨的思想线索、权威的经典呈现、生动的讲述方式,规划丰富的主题单元,设计情境化、浸润式和项目研究相结合的内容。尊重儿童的精神发展和生命体验,链接当代生活,坚持当代性和世界性。帮助儿童涵养性情,塑造价值观和审美能力,为儿童提供文化的滋养和思想的启迪。

本套系的编写遵循三点:1.贯彻儿童本位;2.紧扣核心智慧;3.贴近现代生活。

系统构建衣食住行器、汉字、节气、古都、建筑、人文礼仪、君子之学、天人合一等12个中国文化专题

展现100多位圣贤人物

梳理1000多条孩子必备的文化常识

让中国文化的核心智慧融入儿童的生命和生活

专题式设计,完整梳理中国文化脉络

情境式体验,全面展现中国文化的核心智慧

孔晓艳,2015“阅读改变中国”年度点灯人,亲近母语总课题组核心成员,一个日有所诵的实践者,一个热忱的儿童阅读推广人,中国文化的热爱者。

谢徐林,南京大学中国哲学专业博士,一位童心未泯的青年学者,一位身体力行的传统文化研究者,有志于弘扬中国儒释道文化。

朱爱朝,长沙市首席名师,首届全人教育奖提名奖获得者,中国文化的践行者,致力于把母语之美与时节之美带给儿童。

曹刚,新生代语文教师,中国文化践行者,主张“以言语走向善与真理”。

余耀,著名儿童阅读推广人,主持“正谊书院”的复建与传统文化课程的研发工作,自幼喜爱传统文化,读书很杂,兴趣很广,亦庄亦谐,优哉游哉。

冷玉斌,学者型小学语文教师,爱读书,爱思考,爱写作,致力于中国古代童话研究,希望写出更多好故事,和孩子分享。

审读专家:吉文辉,教授、博士生导师 ,对中国传统文化,尤其在易学、哲学、史学、佛学、传统诗词、汉字等方面具有较高造诣。

中国文化强调知行合一与内在超越,这套丛书中展现的中华文化的精髓将陪伴儿童成长,近100位圣贤人物将融入儿童记忆,帮助他们找到生命的坐标,从而开启儿童智慧,充实儿童生命,进而深刻认同中华文化,成为有中国根基的新一代。

——“国际格林奖”获得者、著名儿童文化学者 朱自强

这套书紧紧扣住了中国文化的“核心智慧”,同时又力图把它融入现代生活、儿童生活来讲述。这样能够建立传统文化与儿童生活、当下社会的坚实联接,用中国文化的智慧与审美来哺育儿童成长。

——教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中小学教材审查委员 成尚荣

“中国老故事”系列 —— 中国老故事(共2辑)

中国老故事(共2辑)
给孩子的中国记忆

书名:中国老故事(共2辑)

作者:亲近母语研究院

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2019-04

读这些中国的“老故事”,我就想到同样老的“经典”。由给儿童读这些“老故事”,我也想到一些地区风行的儿童“读经”。多年前,我与阿甲等人讨论儿童教育领域的传统文化的传承问题,共同表达过需要重视民间文学的观点。我也曾写有《童谣之“大”与王财贵的儿童读经之“小”》 一文,从题目中即可看出我对儿童读经,特别是将儿童读经搞成运动的看法...

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本套图书共2辑。

第1辑包括五大分类共12册,内容涵盖神话故事(2册)、各族故事(2册)、民俗故事(2册)、民间故事(4册)、人物风物传说(2册)。200余篇祖祖辈辈口耳相传的古老故事,300余幅精美生动的原创手绘插图,“亲近母语”团队精心编创,以优美流畅的现代母语重述经典,以现代价值解读老故事。

第2辑共6册,内容为成语故事。从五帝夏商周到唐宋元明清,以清晰的历史朝代为脉络,精心遴选300余个成语,向孩子讲述成语故事,多维度展现原汁原味的中国传统文化。

亲近母语研究院,致力于为3—12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务,以培育有中国根基的世界公民为宗旨,以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供儿童阅读和母语教育服务,并培养了十多万儿童阅读师资。

童年听到和读到的故事,将决定他将成为一个什么样的人。童年只读引进的图画书是不够的,聆听和阅读在这块土地上生长出的神话故事、民间故事,会让他们获得原始的生命能量,不竭的创造力,和蕴含其中的生命智慧。从而在未来,拥有共同的文化记忆,真正实现彼此认同,共同构建美好的家园。—— 徐冬梅(亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人)

“中国老故事”系列 —— 中国古代寓言

中国古代寓言
给孩子的中国记忆

书名:中国古代寓言

作者:亲近母语研究院

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2019-01

中国古代寓言故事源远流长,作品繁富,乃取之不尽的宝库。本书所选编的145则寓言,或文笔平易,或情文相生,均系传诵一时或机锋独标者。本书篇目依时代编次,篇篇轻薄简明,包含了千年来先贤对人生、历史与文化的深刻思考。

本书适合7-12岁的读者,在生动的故事讲述中,孩子们可以感受先贤的机敏和智慧,可以思索生活中不易察觉的道理,逐渐地成长为一个幽默、理智的人。

亲近母语研究院,致力于为3—12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务,以培育有中国根基的世界公民为宗旨,以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供儿童阅读和母语教育服务,并培养了十多万儿童阅读师资。

“中国老故事”系列 —— 中国古代神话

中国古代神话
给孩子的中国记忆

书名:中国古代神话

作者:亲近母语研究院

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2018-08

这是一本充满美丽幻想、奇伟瑰丽的《中国古代神话》。世界上可不是只有希腊神话、罗马神话,我们的祖先创造的神话,绝不比任何一个国家差。遗落民间的瑰宝,我们的孩子怎能错过?本书按时间顺序,从世界之始的《盘古开天辟地》到战国时的《杜宇化鹃》,包括女娲造人、燧人氏钻木取火、后羿射日、神农尝百草、女娲补天、仓颉造字、精卫填海、三皇五帝的传说、尧舜禹的传说、吴刚伐桂等30余篇民间著名的神话传说。

本书由亲近母语研究院主编,本着儿童性、经典性、当代性的原则,将美丽的中国幻想故事、古老的神话传说,以优美的现代母语重述,用古老的故事聚焦当代中国人的价值观,用精彩的故事点亮孩子的心灵,亲近和了解我们的传统文化,给予每个儿童应有的中国记忆。

亲近母语研究院,致力于为3—12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务,以培育有中国根基的世界公民为宗旨,以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供儿童阅读和母语教育服务,并培养了十多万儿童阅读师资。

“中国老故事”系列 —— 中国民间故事

中国民间故事
给孩子的中国记忆

书名:中国民间故事

作者:亲近母语研究院

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2018-10

《中国民间故事》精心挑选了符合现代儿童口味的30余篇世世代代口耳相传的民间故事,包括《九色鹿》《花木兰》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》等。本书由亲近母语研究院主编,本着儿童性、经典性、当代性的原则,将美丽古老的中国民间传说,以优美的现代母语重述,用古老的故事聚焦当代中国人的价值观,用精彩的故事点亮孩子的心灵,亲近和了解我们的传统文化,给予每个儿童应有的中国记忆。

亲近母语研究院,致力于为3—12岁儿童、家庭、学校提供高品质的儿童阅读与母语教育产品和服务,以培育有中国根基的世界公民为宗旨,以教育重建社会为使命。先后研发并出版过《日有所诵》《我爱吟诵》《中国老故事》等图书。策划并举办的中国儿童阅读论坛、儿童母语教育论坛、“阅读改变中国”年度评选等活动在全国有很大影响。为近5000所学校提供儿童阅读和母语教育服务,并培养了十多万儿童阅读师资。

“中国人的历史”系列 —— 诸神的踪迹

诸神的踪迹
聚焦杰出的历史人物,梳理中国文化的源流,建立中国人心灵的完整坐标

书名:中国人的历史:诸神的踪迹

作者:申赋渔

出版社:新星出版社

出版时间:2017-09

去年夏天,我去了一趟法国的西部,住在布列塔尼一个名叫kerguian 的小村子里。小村子在面朝大西洋的悬崖边。面前的海洋,已经从无边的蓝,化做了不可知的黑暗。悬崖旁边一块空阔的草地上,一对年轻的夫妇,早已把他们的房车停放妥当,在黑暗中听着一首凯尔特人的民谣。明亮得不真实的星星,离我是如此之近,低低地布满了头顶的天空,我仿佛置身于它们之间,每一颗星星,都触手可及,让我感觉自己不是站立在地球上,而是浮在宇宙之中。

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申赋渔,作家。著有个人史三部曲《匠人》《半夏河》《一个一个人》;“中国人的历史系列”《诸神的踪迹》《君子的春秋》《战国的星空》;非虚构文学《不哭》《逝者如渡渡》《光阴:中国人的节气》《阿尔萨斯的一年》;戏剧剧本《愿力》《南有乔木》《舞马》等多部作品。2018年,《匠人》法文版Levillageencendres,由出版社AlbinMichel在全法推出。

申赋渔版的中国神话,深深吸引我的是,他借助神话,归根到底写的是中国“人”的历史。读历史不仅是听故事,读历史是跨越时空与先贤相通。 —— 张弘(儿童文学作家、魔法童书会创始人)

《中国人的历史:诸神的踪迹》把中国神华放在世界神话的系统中去阐述,有更普世更开放的价值观,是共读、阅读、亲近中国远古神话极高明的家庭读物。 —— 粲然(儿童阅读推广人、三五锄创办人)

这是一本让孩子有做中国神灵思维导图冲动的书。这是一本难得的具有文学之美的儿童历史书。这是一本传达中国人精神气质的历史书。 —— 三川玲(童书妈妈)

“中国人的历史”系列获:央视新闻微博推荐“送给孩子的20本书”/“文津图书奖”推荐图书/影响中国教师的100本书/新阅读研究所“中国好童书100佳”/亲近母语大语文教育书单/中国小学生阅读书目/清华大学附属小学校长窦桂梅推荐给毕业生的书目。

“中国人的历史”系列 —— 君子的春秋

君子的春秋
聚焦杰出的历史人物,梳理中国文化的源流,建立中国人心灵的完整坐标

书名:中国人的历史:君子的春秋

作者:申赋渔

出版社:新星出版社

出版时间:2018-04

这是“中国人的历史”系列图书的第二部。

春秋是霸主的时代,也是君子的时代。四方诸侯在追逐霸业的同时,还讲究道义和礼节。迎宾送别,祭祀盟会,节庆仪典,就连排兵作战都要依礼而循。建功立业不仅要靠实力,也须依礼义,中国文化绵延千年的力量之源就蕴含其中。

《中国人的历史:君子的春秋》选了十个人,作为“春秋”的坐标系。他们的人生,是一条蜿蜒向前的时间之线,连缀起春秋三百多年的历史。而他们每个人的人生又与成百上千的人相互交织,汇作一幅纷繁复杂的画卷,形成风云激荡的“春秋时代”。

申赋渔,作家。著有个人史三部曲《匠人》《半夏河》《一个一个人》;“中国人的历史系列”《诸神的踪迹》《君子的春秋》《战国的星空》;非虚构文学《不哭》《逝者如渡渡》《光阴:中国人的节气》《阿尔萨斯的一年》;戏剧剧本《愿力》《南有乔木》《舞马》等多部作品。2018年,《匠人》法文版Levillageencendres,由出版社AlbinMichel在全法推出。

“中国人的历史”系列获:央视新闻微博推荐“送给孩子的20本书”/“文津图书奖”推荐图书/影响中国教师的100本书/新阅读研究所“中国好童书100佳”/亲近母语大语文教育书单/中国小学生阅读书目/清华大学附属小学校长窦桂梅推荐给毕业生的书目。

“中国人的历史”系列 —— 战国的星空

战国的星空
聚焦杰出的历史人物,梳理中国文化的源流,建立中国人心灵的完整坐标

书名:中国人的历史:战国的星空

作者:申赋渔

出版社:北京联合出版公司

出版时间:2020-01

这是“中国人的历史”系列图书的第三部。

一部战国史,纵看是历史,横看是哲学。而撑起这一切的,是人。是平凡的人,是伟大的人。墨翟、孙膑、商鞅、孟轲、庄周、屈原、蔺相如、荆轲等等,命运彼此勾连的一个个人,微妙地影响着历史的走向。墨家、兵家、法家、儒家、道家、纵横家、杂家,诸子百家轮番登场,能量彼此传递,终于,在两千两百年前,点亮了整个战国的星空。

《战国的星空》只是一幅星象图,它是星空的映照。真正的文明与智慧,在我们的头顶。如果仰起头来在天空中仔细寻找,你就会在满天星斗之中找到属于你的一颗。它将穿越时空,照进你的内心。

申赋渔,作家。著有个人史三部曲《匠人》《半夏河》《一个一个人》;“中国人的历史系列”《诸神的踪迹》《君子的春秋》《战国的星空》;非虚构文学《不哭》《逝者如渡渡》《光阴:中国人的节气》《阿尔萨斯的一年》;戏剧剧本《愿力》《南有乔木》《舞马》等多部作品。2018年,《匠人》法文版Levillageencendres,由出版社AlbinMichel在全法推出。

“中国人的历史”是适合青少年阅读的不一样的历史读物,以历史人物结合年代为线索,描绘一个个鲜活的人,有历史背景、有生动故事、有生平功过,也有思考,让读者对历史有着更为立体、更为全面、更为系统的认知。 —— 《中国教育报》

“中国人的历史”系列获:央视新闻微博推荐“送给孩子的20本书”/“文津图书奖”推荐图书/影响中国教师的100本书/新阅读研究所“中国好童书100佳”/亲近母语大语文教育书单/中国小学生阅读书目/清华大学附属小学校长窦桂梅推荐给毕业生的书目

“中国人的自然之书”系列 —— 时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气

时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气
中国人的自然之书

书名:时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气

作者:朱爱朝

出版社:百花文艺出版社

出版时间:2017-09

推土机年年作响,乡村在逐渐消失。

时代的列车越开越快,我们离大地越来越远。

在充满变化的大数据时代,如何缓解孩子被速度旋风裹挟的焦虑?如何帮助孩子在善变的世界中找到自我的平衡?如何让孩子将根基扎入脚下的土地,又以开放的胸襟与当下、未来连接? 这是写这本书最初的心念。

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朱爱朝:长沙芙蓉区育才学校校长。中国好教师,中国首届全人教育奖提名奖,长沙市首席名师,长沙市人民政府督学。全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖获得者。朱爱朝小学语文工作室是长沙市首批中小学名师工作室。工作室成立以来致力于儿童阅读的推进,足迹遍及长沙市十多个区县。代表作有《时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气》《朱爱朝母语课堂》《我的自然笔记》,其中《朱爱朝母语课堂》获中国教育报2015年度好书,《我的自然笔记》获中国教育新闻网2015年度好书。

感谢一个优秀的老师在课外所花的时间、花的心血,在课本上、课外所做出的努力。刚才朱校长讲的那个课,我反正是第一次碰上,原来节气还可以这样上课的!很有意思,如果这样上,孩子们会越来越有兴趣。 —— 马云

《时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气》获中国教育新闻网2017 年度十佳好书,2017芒果TV“受少儿欢迎图书”大奖,魔法童书会“妈妈眼中的2017 中国原创好童书”,入选中国儿童分级阅读书目、中国小学生分级阅读书目。

“中国人的自然之书”系列 —— 朱爱朝二十四节气自然笔记

自然笔记
中国人的自然之书

书名:朱爱朝二十四节气自然笔记

作者:朱爱朝

出版社:读者出版社

出版时间:2019-03

在带领孩子做自然观察和自然笔记的长期课程实践基础上,朱爱朝老师以二十四节气为序,结合节气特点,带领孩子观察一花一叶、清风流云、鱼虫鸟兽,将对自然和生命的体悟,融入到日常生活中,学会以多元的方式看待事物。一支笔、一张纸,走出家门,感受时节之美。在记录中感受大自然中的生命,在记录中把自我融入世间万物。自然笔记是一种与生命共鸣的生活方式,是一条与大自然连接的路径。

朱爱朝,长沙芙蓉区育才学校校长。中国好教师,中国首届全人教育奖提名奖,长沙市首席名师,长沙市人民政府督学。全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖获得者。朱爱朝小学语文工作室是长沙市首批中小学名师工作室。工作室成立以来致力于儿童阅读的推进,足迹遍及长沙市十多个区县。代表作有《时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气》《朱爱朝母语课堂》《我的自然笔记》,其中《朱爱朝母语课堂》获中国教育报2015年度好书,《我的自然笔记》获中国教育新闻网2015年度好书。

感谢一个优秀的老师在课外所花的时间、花的心血,在课本上、课外所做出的努力。刚才朱校长讲的那个课,我反正是第一次碰上,原来节气还可以这样上课的!很有意思,如果这样上,孩子们会越来越有兴趣。 —— 马云

自然之美:朱爱朝写给孩子的自然笔记

自然笔记
中国人的自然之书

书名:自然之美:朱爱朝写给孩子的自然笔记

作者:朱爱朝

出版社:新星出版社

出版时间:2022-02

朱爱朝老师从二十四节气出发,以传统文化教学实践搭配自然观察笔记,连接知识、课堂和生活体验,带孩子走出楼宇,在田野间奔跑,去观察、发现春日的嫩芽,聆听夏天的虫鸣,收获秋的果实,欣赏冬的雪花,在四季流转中感受自然之美。

朱爱朝,长沙市芙蓉区育才学校校长,获中国首届全人教育奖提名奖、全国第六届青年教师阅读教学竞赛活动一等奖。朱爱朝小学语文工作室是长沙市首批中小学教师工作室中仅有的小学工作室,工作室成立以来致力于儿童阅读的推广,足迹遍及长沙市十个区县。

代表作有《时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气》《朱爱朝二十四节气自然笔记》《朱爱朝母语课堂》《明月来相照——朱爱朝给孩子讲课本里的古诗》等。其中,《时节之美:朱爱朝给孩子讲二十四节气》获2017“影响教师的100本书”、2017芒果TV“孩子喜欢的图书”大奖、魔法童书会“妈妈眼中的2017中国原创好童书”等奖项,并入选亲近母语分级阅读书目。《朱爱朝母语课堂》入选2015年度“教师喜爱的100本书”。

★从二十四节气出发,在四季流转中感受自然之美
★节气知识×汉字演变×课堂活动,传统文化教学实践提升孩子的综合人文素养
★连接知识、课堂学习与生活体验,将传统二十四节气融入现代日常生活
★朱爱朝老师手绘自然观察笔记,提升孩子的观察力、感受力
★由“七十二候”来引发孩子对周围气候、动植物变化的关注,开启孩子的感官,
让自然滋养和平衡孩子的生命。——朱爱朝

叶嘉莹:爱上古诗词的九堂课

叶嘉莹:爱上古诗词的九堂课
温柔敦厚
一场中国古典诗词史的知性之旅
娓娓道来
吟诵声中领略古诗词的至美意境

书名:叶嘉莹:爱上古诗词的九堂课

作者:叶嘉莹

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2018-07

该书为中国古典诗词研究专家叶嘉莹先生关于“中国古典诗词赏析及吟诵”系列讲座的纪录稿,囊括古典诗词的重要类型和重要作品,主要包括“说诗忆往、《诗经》四言体、《楚辞》与楚歌体、乐府诗、五言绝句、五言律诗、五言古诗和五言排律、令词、长调”等九个内容。脉络清晰,内容充实,文字典雅动人,讲述深入浅出,对古典诗词的赏析和诠释见解独到,更有对诗歌吟诵的亲切讲解,是一部极佳的、关于中国古典诗歌史的通识读本。扫描书中二维码,即可观看叶嘉莹先生九堂诗词课的相关视频。

叶嘉莹,号迦陵。著名古典文化学者,南开大学古典文化研究所所长,加拿大皇家学会院士。2008年,荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。著有《给孩子的古诗词》《迦陵文集(十卷)》《唐宋词十七讲》等多本作品。叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研,以深入浅出的文字,把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧,才思出众,加上典雅细腻的文笔,以及浮世坎坷的忧患经历,使她在谈诗论词之际,以直悟配合精析,见解独到,卓然成家。

……我对诗词的爱好与体悟,可以说全是出于自己生命中的一种本能。因此无论是写作也好,讲授也好,我所要传达的,可以说都是我所体悟到的诗歌中的一种生命。中国传统一直有“诗教”之说,真正伟大的诗人是用自己的生命来写作自己的诗篇的,是用自己的生活来实践自己的诗篇的,在他们的诗篇中,蓄积了古代伟大诗人的所有的心灵、智慧、品格、襟抱和修养。 —— 叶嘉莹

当时的我,只觉得台上的叶老师是一个发光体,好像她的人和她的话语都已经合而为一。不过,我也知道,叶老师在台上的光辉,并不是讲堂里的灯光可以营造出来的,而是她顾盼之间那种自在与从容,仿佛整个生命都在诗词之中涵咏。 —— 席慕蓉

与古诗交朋友

与古诗交朋友
读诗赏画、盎然美好的古诗启蒙之书

书名:与古诗交朋友

作者:田师善编注,叶嘉莹校订

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2018-07

《与古诗交朋友》由文化学者田师善精心遴选和编注、著名中国古典诗词研究专家叶嘉莹先生校订并亲自逐首诵读吟唱,特别适合孩子学习、记诵和理解古诗,是一本难度适中、盎然美好的古诗启蒙之书。

本书一共收录了100首古诗,均为五、七言的绝句佳篇,以适合孩子的阅读能力和阅读兴趣为挑选准则。100首古诗经过田师善先生的生动编注,感受诗意,启迪诗心。同时,精心挑选了100幅与古诗意境契合的名家书画,如沈周、唐寅、仇英、徐悲鸿、齐白石等大家作品,读诗赏画,为孩子带来中国传统文化雅致的美的浸润。

叶嘉莹,号迦陵。著名古典文化学者,南开大学古典文化研究所所长,加拿大皇家学会院士。2008年,荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。著有《给孩子的古诗词》《迦陵文集(十卷)》《唐宋词十七讲》等多本作品。叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研,以深入浅出的文字,把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧,才思出众,加上典雅细腻的文笔,以及浮世坎坷的忧患经历,使她在谈诗论词之际,以直悟配合精析,见解独到,卓然成家。

田师善,1953年毕业于山东大学中文系文学专业,历任哈尔滨外国语学院教师,黑龙江大学中文系助教、讲师及文学史教研室主任、系务委员,天津市文化局创作评论室评论组干部,天津市作家协会新港文学月刊社编辑,天津作家协会文学院副院长,专业作家,文学创作一级。著有诗集《今年往年不一样》,儿童诗《给老伯伯送镰刀》,评论《诗歌创作艺术浅谈》《和古诗交朋友》等。

我深信孩子们如果能在童幼年时代,就学会了古诗的诵读和吟唱,这样不仅能使他们长大后成为一个富有爱心的,对社会和人类都更有关怀的人,而且能使他们在学习中更有联想和直观的能力,无论是在文科或理科方面,都可以因此而获得更为突出的成就。 —— 著名古典文化学者 叶嘉莹

对于好的文学作品来说,本就是“深者得其深,浅者得其浅”吧!许多幼时背诵的古诗,都是过了若干年之后,才恍然体会到诗中蕴含的更深一层的韵味。不过,这并不妨碍我在初读古诗时感受到强烈的——哪怕是天真的——乐趣。 —— 哈佛大学比较文学博士 田晓菲

普通话吟诵教程

普通话吟诵教程
专业学者写给大家的吟诵入门书

书名:普通话吟诵教程(全2册)

作者:徐健顺

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2018-05

本书是学习吟诵的入门教材,解决了吟诵基础的概念和规则,并以普通话吟诵的学习为脉络,为传统吟诵的学习打下基础。

本书是专门教授普通话吟诵的教材,是吟诵学理研究、吟诵教育研究的成果之一,将极大的有利于吟诵的当代传承和发展。

本书以《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等文件精神为指导,充分发掘“吟诵”的学理价值、文化价值、教育价值,有利于构建中华优秀传统文化体系,增强文化自信。

徐健顺,著名吟诵专家,中华吟诵学会秘书长。中央民族大学副教授,硕士生导师。2012年调至首都师范大学文学院。

徐健顺教授倾心投身到中华吟诵的采录、整理、研究与推广当中。对吟诵理论的研究很有造诣。于2010年发起成立中华吟诵学会,并于2010年10月在北京举办“中华吟诵周”大型学术文化活动,邀请海内外著名吟诵专家四百余人齐聚北京,共襄盛举,为中华吟诵之复兴与传承做出巨大贡献。在全国做过千场讲座、多期培训,在诸多电视媒体进行吟诵表演,将吟诵变得广为人知,深入人心。同时,徐老师每周在首都师范大学和中央民族大学都有吟诵教学课,为大学生和社会人士讲授吟诵学,并教会学生吟诵古诗文。

吟诵概论 中国传统读书法

普通话吟诵教程
专业学者写给大家的古诗文吟诵指南

书名:吟诵概论 中国传统读书法(全2册)

作者:徐健顺

出版社:广西师范大学出版社

出版时间:2019-07

《吟诵概论 中华传统读书法》是徐健顺老师多年吟诵研究的实践经验总结之大成,阐述了吟诵由现象到内在理论的追溯过程。全书分七章:第一、二章主要是吟诵的现象研究,阐述吟诵的概念及方法;第三至五章专门探讨吟诵背后的道理,分别从语言学、文学、音乐三个方面切入;第六章探讨了吟诵与教育的关系;第七章提供了一些研究吟诵的材料,如历史、现状、学术史、吟诵采录等,供大家研究所用。

徐健顺,著名吟诵专家,中华吟诵学会秘书长。中央民族大学副教授,硕士生导师。2012年调至首都师范大学文学院。

徐健顺教授倾心投身到中华吟诵的采录、整理、研究与推广当中。对吟诵理论的研究很有造诣。于2010年发起成立中华吟诵学会,并于2010年10月在北京举办“中华吟诵周”大型学术文化活动,邀请海内外著名吟诵专家四百余人齐聚北京,共襄盛举,为中华吟诵之复兴与传承做出巨大贡献。在全国做过千场讲座、多期培训,在诸多电视媒体(如:央视《我们的节日》系列节目)进行吟诵表演,将吟诵变得广为人知,深入人心。同时,徐老师每周在首都师范大学和中央民族大学都有吟诵教学课,为大学生和社会人士讲授吟诵学,并教会学生吟诵古诗文。

吟诵不仅仅是诵读方式,它还是创作方式、教育方式、修身方式、养生方式,是汉文化的意义承载方式和传承方式,它是中华传统读书法,是一个博大精深的文化系统。

——徐健顺