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永远坐在前排——第九期亲近母语儿童阅读种子教师研习营暨儿童写作工作坊学习小结
新校长传媒:武志红:当下教育的实质是为了大人,而不是孩子
图画书讲述与教学工作坊在合肥望湖小学隆重举办
【第二期种子教师研习营】通识培训一(第一天上午)
第九期亲近母语儿童阅读种子教师研习营成都营精彩回顾
第五届亲近母语全国小学生读写总决赛学生名单
关于举行第五届读写大赛总决赛的通知
第三届亲近母语书香夏令营开始报名啦!
第三期研习营交通提示
第三期研习营课程设置
第三期研习营特邀专家介绍
研习营学员参营研修准备
第三期儿童阅读种子教师研习营“学员参与课程”实施方案
第三期儿童阅读种子教师研习营邀请函
中国教育报:读懂雷夫这20句话,开学做个快乐的好老师!
中国教育报:一年级的小豆包怎样适应新学校?这些事家长现在就要做!
中国教育报:俞敏洪:什么才是教育最重要的内容
龙应台:儿子 我为什么要求你读书
中国教育报:游戏中如何面对强势的孩子
点灯人教育:李怀源:图画书的阅读指导——以《活了100万次的猫》为例
点灯人教育:梅子涵讲述:白比姆黑耳朵
知行网:孩子兴趣班常见的几大误区
知行网:传统家庭教育模式被颠覆
搜狐教育:“给孩子金山银山,不如给孩子一个好习惯”
中国教育报:白岩松:爱孩子,就让他爱上阅读吧!
【第五期研习营】活动反响
【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月17日
【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月16日
【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月15日
【第五期研习营】中华吟诵骨干师资第十五期初级培训班8月14日
【第五期研习营】课题交流
【第五期研习营】儿童教育理念
【第五期研习营】8月12日班级读书会
【第五期研习营】8月11日班级读书会
【第五期研习营】8月11日上午开营仪式 现场报道
点灯人教育:周其星:《獾的礼物》——教育主题读书会
点灯人教育:小班多元化绘本游戏的设计与实践
儿童诵读课程实施方案
儿童吟诵课程实施方案
图画书课程实施方案
整本书阅读课程实施方案
亲近母语课题实验管理办法
周菲儿:《基于儿童本位的读写互动实验研究》之一:润物细无声——低段儿童阅读培养
张茹娟:从相识、牵手到结缘 ——幼儿家庭绘本亲子阅读指导策略谈
余惠斌:诵读,让语文学习如此美好
叶秋茹:班级读书会——走进 《青铜葵花》
徐萍:捕拾童年的诗意,绽放思维的火花——初探小学语文低年级的儿童诗教学
彭靖:依托班级书友队 有效开展读书会
李阿珍:且行且思“班级读书会”
朱爱朝:儿童与吟诵:寻找儿童发展的平衡